تجربيات معلمان از عوامل زمينه ساز خشونت در مدارس: مطالعه پديدارشناسانه

Teachers’ experiences of the underlying factors of violence in schools, a phenomenology study

هدف پژوهش حاضر، ادراك تجربيات معلمان از عوامل موثر در پيدايش خشونت در مدارس مي باشد. تا با شناسايي عوامل زمينه ساز آن به سهولت بتوان نسبت به كاهش و يا خشكاندن سرچشمه هاي آنها، مبادرت كرد. روش تحقيق حاضر در قالب تحقيق كيفي و از نوع پديدارشناسانه مي باشد. و از اين رو از بين معلمان با سابقه در شهرستان اروميه، تا نائل شدن به حد اشباع اطلاعات، 12 نفر از آنها به شيوه نمونه گيري هدفمند ، مورد انتخاب و مصاحبه نيمه ساختاريافته قرار گرفتند. گفتگوها با استفاده از روش اسميت، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت، يافته هاي به دست آمده از اين پژوهش نشان داد كه عوامل مولد خشونت در مدارس را مي توان در سه مضمون كلي عوامل فردي، مدرسه اي و جامعه شناختي، تقسيم بندي نمود. به اين ترتيب براي شناخت سرچشمه هاي خشونت در مدارس، علاوه بر ويژگي هاي ژنتيكي، جنسيتي و موقعيتي و بلوغ افراد، بايستي ويژگي هاي فيزيكي مدرسه و مشخصه هاي سازماني و مديريتي و نيز عوامل جامعه شناختي، اقتصادي و خانوادگي و مهم تر از همه رسانه ها را نيز بايستي مورد ملاحظه قرار داد. در فرجام مقاله پيشنهادهاي لازم ارائه شد.

This research aimed at exploring teachers' experiences of the factors underlying violence in schools. Identifying these factors can help in decreasing or eliminating violence in students. The sample of this phenomenological research included 12 veteran teachers who were selected through purposeful sampling from the city of Urmia. To collect the data, the teachers were interviewed using semi-structured interviews. Discussions were analyzed using Smith's method. The results showed that the factors underling violence in schools can be categorized into three broad themes of individual, school-related and sociological factors. In order to understand the factors underlying violence in schools, in addition to genetic characteristics, age, gender, maturation of individuals and situational factors, physical features of the school, its organizational and management characteristics as well as factors beyond school such as sociological, economic, family-related effects, and most importantly, the media should also be taken into account.