ارزشيابي اثربخشي آموزش راهبردها و فنون مبتكرانه حل مسئله

زمينه و هدف: توسعه خلاقيت و نوآوري در سازمان، در شمار اولويت‌هاي اساسي بسياري از سازمان‌هاي پيشرو به حساب مي­آيد. درس استراتژي‌ها و تكنيك‌هاي كشف و حل ابداعانه مسئله با هدف توسعه اين قابليت‌ها در دوره عالي رسته‌اي براي مديران ارائه مي‌شود. اين پژوهش اثر اين درس را در توسعه سه قابليت «تفكر خلاق»، «تمايل به برنامه‌ريزي در محيط كار» و «انگيزه به‌كارگيري نوآوري در فضاي كاري» در ميان اين مديران ارزيابي كرده است. روش‌شناسي: پژوهش حاضر از نگاه هدف كاربردي و از نگاه شيوه گردآوري داده‌ها توصيفي - پيمايشي است. جامعه اماري پژوهش مديران شركت كننده در اين دوره به تعداد 155 نفر است كه از ميان آن‌ها 130 نفر از تمايل براي همكاري در اين پژوهش برخوردار بودند و در نهايت 118 مورد پرسشنامه تكميل شده در پيش و پس آزمون به دست آمد و تحليل‌هاي توصيفي و استنباطي با كمك نرم‌افزار SPSS روي آن‌ها انجام شد. يافته‌ها: دوره آموزشي اجرا شده بر هر سه متغير مورد بررسي تاثيري چشمگير داشته است. افزون بر اين، تأثير دوره بر متغيرهاي فردي مرتبط با خلاقيت، بيش از متغيرهاي سازماني بوده است. نتيجه‌گيري: برگزاري اين دوره آموزشي براي مديران مي‌تواند به ارتقاي تفكر خلاق و قابليت‌هاي نوآوري براي حل مسائل سازماني و بهره­مندي سازمان از مزاياي حاصل از ابتكار و نوآوري ياري رساند.