مقايسه تطبيقي ديدگاه‌هاي اقتصاد نئوكلاسيك، اقتصاد نهادگرا، و جامعه‌شناسي اقتصادي

Neoclassical Economics, Institutional Economics, and Economic Sociology; A Comparative Study

اين مقاله درصدد است با مقايسة تطبيقي سه حوزة معرفتي اقتصاد نئوكلاسيك، اقتصاد نهادگرا، و جامعه‌شناسي اقتصادي به وجوه اشتراك و افتراق آن‌ها دست يابد. فصل مشترك اين سه حوزه تلاش همگي آن‌ها براي فهم پديده‌هاي اقتصادي است. دو حوزة اول در حوزة معرفت‌شناسي اقتصاد قرار مي‌گيرند و حوزة سوم در حوزة معرفت‌شناسي جامعه‌شناسي است. در اين مقاله در معرفي اقتصاد نئوكلاسيك مفروضات اصلي و پي‌آمدهاي اين مفروضات بررسي مي‌شوند. در اقتصاد نهادگرا به انتقاداتي توجه مي‌شود كه نورث و كووز به اقتصاد نئوكلاسيك وارد كرده‌اند و مفهوم «هزينة مبادله» در نظريات نورث، كووز، و ويليامسون بررسي مي‌شود. در جامعه‌شناسي اقتصاد به جامعه‌شناسي اقتصادي كلاسيك با نمايندگي وبر و جامعه‌شناسي اقتصادي جديد با نمايندگي گرانوواتر توجه مي‌شود. در آخر مقاله برخي از مهم‌ترين مناقشاتي بررسي مي‌شود كه در ايران ميان اقتصاددانان مدافع بازار آزاد، اقتصاددانان مدافع نهادگرايي، و جامعه‌شناسان اقتصادي وجود دارد..

Comparing the three epistemic areas of neoclassical economics, institutional economics, and economic sociology, this paper seeks to reveal their commonalities and differentiations. The common feature of these domains is their trial to understand economic phenomena. The first two areas are in the field of the epistemology of economics and the third one is in the field of the epistemology of sociology. Introducing the neoclassical economics, this paper addresses the main assumptions and implications of these hypotheses. In the institutional economics, the North’s and Coase’s critiques to neoclassical economics will be addressed, and the concept of ‘transaction costs’ in North’s, Coase’s, and Williamson's views is drawn to attention. In the sociology of economics, classical economic sociology and new economic sociology will be discussed focusing on their main representatives that are Weber and Granovetter respectively. Finally, some of the major controversies among free-market advocates, institutionalism advocates, and defenders of economic sociologists in Iran are investigated.