رابطة عناصر پايه‌اي مديريت دانش مدل استانكوسكي با تسهيم دانش از ديدگاه مديران تربيت بدني دانشگاه‌هاي سراسر كشور

The Relationship between the Basic Elements of the Stankosky's Model Knowledge Management and Knowledge Sharing from the Managers' View Point of Administrations of Physical Education University Across the Iran

در اين پژوهش، رابطة عناصر پايه‌اي سيستم مديريت دانش با به‌اشتراك‌گذاري دانش، از ديدگاه مديران ادارة كل تربيت‌بدني دانشگاه‌هاي سراسر كشور بررسي شد. روش پژوهش حاضر، توصيفي ازنوع پيمايشي بود كه به روش ميداني اجرا شد. همة مديران تربيت‌بدني دانشگاه‌هاي سراسر كشور جامعة آماري پژوهش را تشكيل دادند كه حجم نمونه تمام‌شمار و برابر با حجم جامعه بود. ابزار اصلي اين پژوهش، پرسش‌نامة اصلاح‌شده و تغييريافتة اندام (1387)، درمجموع با 19 سوأل براي عناصر پايه‌اي دانش و شش سوأل براي به‌اشتراك‌گذاري دانش بود كه درقالب مقياس پنج‌‌رتبه‌اي ليكرت طراحي‌ شده بود. نتايج نشان داد كه ميانگين عناصر پايه‌اي دانش و به‌اشتراك‌گذاري دانش بيش‌ازحد متوسط است و بيشترين ميانگين مربوط به شاخص سازماني و كمترين ميانگين مربوط به شاخص يادگيري مديران است. بين عناصر پايه‌اي مديريت دانش و به‌اشتراك‌گذاري دانش از ديدگاه مديران در اداره‌هاي تربيت‌بدني دانشگاه‌ها، رابطة مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين، درمجموع متغيرهاي عناصر پايه‌اي مديريت دانش 504/0 از به‌اشتراك‌گذاري دانش در اداره‌هاي تربيت‌بدني دانشگاه‌ها را تبيين مي‌كنند و متغير سازمان بيشترين اهميت را در پيش‌بيني به‌اشتراك‌گذاري دانش دارد. براساس نتايج به‌دست‌آمده مشخص شد كه راهبرد مديريت دانش خاص يا اقدامات مديريتي مشخص، به يك اندازه براي سازمان‌هاي مختلف كارساز نخواهند بود؛ بنابراين، اهداف و راهبرد‌هاي مديريت دانش با توجه به برنامه‌ريزي و تفكر راهبردي يك سازمان با سازمان ديگر بسيار متفاوت خواهد بود.

The purpose of this study was to investigating the relationship between basic elements of the Stankosky's model knowledge management and knowledge sharing from the managers' view point of administrations of Physical Education University across the Iran. The method of this research was descriptive – surveying and sample size was 54 individuals. The main tool of this research was the modified and of questionnaire (Andam, 2008), with 19 questions for basic knowledge elements and 6 questions for knowledge sharing, which was designed in a 5-point Likert scale. The results showed that there was significant relationship between the basic elements of knowledge management and knowledge sharing in the administrations; the multivariate regression results showed the 0.504 % of the variance in knowledge sharing is related to knowledge management and organization has the greatest importance impact in prediction of knowledge sharing. Based on the results, it was found that a specific KM strategy, or specific managerial actions, would not work to the same extent for different organizations. Therefore, the goals and strategies of knowledge management will vary greatly according to the planning and strategic thinking of an organization with another organization.