تاثير آموزش مثبت‌انديشي بر ناگويي هيجاني و خودبخشايشگري مادران كودكان داراي ناتواني‌هاي يادگيري

The Effect of Positive Thinking Training on the alexithymia and self-forgiveness of Children with learning disabilities Mother’s of Sabzevar

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مثبت انديشي بر ناگويي هيجاني و خودبخشايشگري مادران كودكان داراي ناتواني‌هاي يادگيري سبزوار (1395) انجام شد. اين پژوهش، نيمه تجربي از نوع پيش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه كنترل بود. 34 نفر از مادران كودكان داراي ناتواني‌هاي يادگيري 6 - 12 ساله سبزوار به صورت تصادفي انتخاب شده و در دو گروه جايگزين شدند. پرسشنامه‌هاي ناگويي هيجاني تورنتو و خودبخشايشگري ول، دي‌شي و واكيني به عنوان پيش‌آزمون اجرا شد. مادران گروه آزمايشي 8 جلسة 75 دقيقه‌اي دربرنامة آموزش مثبت انديشي شركت كردند و آن‌گاه پس‌آزمون اجرا شد. داده‌ها با روش تحليل كوواريانس مورد مقايسه قرار گرفت. نتايج نشان داد كه آموزش مثبت انديشي موجب كاهش ناگويي هيجاني و مولفه‌هاي آن ( دشواري در شناسايي احساسات، دشواري در توصيف احساسات و تمركز بر تجارب بيروني ) و نيز افزايش خودبخشايشگري و مولفه‌هاي آن (احساسات و كنش‌هاي خودبخشايشگري و باورهاي خودبخشايشگري) شد. براين اساس آموزش مثبت انديشي يك برنامة مداخله‌اي موثر براي كمك به مادران كودكان داراي اختلال يادگيري مي‌باشد.

The aim of the present study was to investigate the effectiveness of positive thinking training on the alexithymia and self- forgiveness of the mothers of children with learning disabilities of Sabzevar in 2017. Semiexperimental pretest-posttest with control-group was used for this study. 34 mothers of children with learning disabilities 6-12 years old were randomly selected and replaced in two groups. After conducting the pre-test using the Torento alexithymia scale (TAS-20) and self-forgiveness scale of Wohl, Deshea & Wahkinney. The experimental group received positive thinking training during twelve sessions 75 minutes, and then the post-test was conducted. Data were compared using covariance analysis. The results showed that positive thinking training increased the Self-Forgiveness and components (Self-Forgivenessf feelings and actions, Self-Forgiveness beliefs) and decreased alexithymia with components (diffculty in identifying feelings, diffculty in describing feelings, and externally oriented thinking). Accordingly, positive thinking training is an effective intervention program for helping mothers of children with learning disabilities.