مقايسه اثربخشي بستۀ آموزشي تلفيقي غير رايانه‌اي حافظه فعال و توجه انتخابي با بستۀ نرم‌افزاري توانمندسازي شناختي كاپيتان لاگ بر مؤلفه‌هاي كاركردهاي اجرايي در دختران مبتلابه بيماري صرع لوب گيجگاهي

Comparison of The Effectiveness of Non-Computerized Blended Training Package of Working Memory and Selective Attention with Captain Log’s Package on the Components of Executive Function in Patients with Temporal Lobe Epilepsy

مقدمه: هدف اين مطالعه مقايسۀ اثربخشي بستۀ غير رايانه‌اي آموزشي تلفيقي حافظه فعال و توجه انتخابي با نرم‌افزار كاپيتان لاگ بر مؤلفههاي كاركردهاي اجرايي مرتبط با بيماري صرع بوده است. روش كار: پژوهش حاضر، طرح شبه آزمايشي با نمونهگيري غير تصادفي هدفمند به‌صورت پيشآزمون- پسآزمون با گروه كنترل بود كه از بين 150 نفر (جامعۀ آماري) دانشآموز دختر 15-13 ساله مبتلابه بيماري صرع گيجگاهي مراجعهكننده به كلينيكهاي مغز و اعصاب، انتخاب و بر اساس تخصيص تصادفي در دو گروه آزمايشي (هر گروه 15 نفر) و يك گروه كنترل (15 نفر) جايگزين شده بودند. بستۀ غير رايانه‌اي در مدت 15 جلسۀ يك‌ساعته طي 4 هفته در گروه آزمايشي اوّل و بستۀ رايانهاي در مدّت 15 جلسۀ 45 دقيقهاي طي 4 هفته در گروه آزمايشي دوّم اجراشده بود، درحالي‌كه گروه كنترل هيچگونه آموزشي را دريافت نكرده بود. پيش‌آزمون‌ها و پسآزمون‌ها و مرحله پيگيري سه ماه بعد از پس‌آزمون‌ها، براي هر سه گروه بر اساس نسخههاي نرمافزاري مربوط به ارزيابي كاركردهاي اجرايي اخذ گرديده بودند. يافته‌ها: تحليل واريانس اندازه‌گيري‌هاي تكراري تفاوت معناداري را در ميانگين نمرات متغيرهاي وابسته در گروه آزمايشي اوّل نسبت به گروه آزمايشي دوّم و گروه كنترل، نشان داده بود (0/05> P). نتيجه گيري: بستۀ غير رايانه‌اي حافظه فعال و توجه انتخابي بر مؤلفههاي كاركردهاي اجرايي مؤثرتر از بسته رايانهاي كاپيتان لاگ بود.

Introduction: This study aimed to compare the effectiveness of the non-computerized blended learning package of working memory and selective attention with that of Captain’s Log software on the components of executive functions associated with epilepsy. Methods: The present study was a quasi- experimental proposal with non- randomized targeted sampling (pretest-posttest) for control group. A sample of 150 subjects (statistical population) aged 13-15 years old with temporal lobe epilepsy referring to neurology clinics was selected randomly in two experimental groups (each group, 15 patients) and one control group (15 patients). The non- computerized package was trained in 15 sessions (for 4 weeks, one hour each) to the first experimental group and the computerized package was also trained in 15 sessions (for 4 weeks, 45 min each) to the second experimental group, while the control group didn’t receive training. The pre- tests, post- test and follow ups were received 3 months after post- test for all three groups based on the different software versions on the evaluation of executive functions. Results: The analysis of variance repeated measuring represented a significant difference in the mean score of the dependent variables in the first experimental group compared to the second experimental group and the control group (P < 0.05). Conclusions: Conclusions suggested that the non- computerized package of working memory and selective attention had a better effect on the components of executive functions than that of captain’s Log computerized package.