اثربخشي بازي درماني گروهي بر علايم نافرماني مقابله‌اي و اختلال رفتار در كودكان 6 تا 9 ساله‌ي داراي علائم بيش‌فعالي-كاستي توجه

Effectiveness of Group Play Therapy on Symptoms of Oppositional Defiant and Behavior Disorder in 6-9 Age Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder

مقدمه: كودكان مبتلا به بيش‌فعالي/كاستي توجه (ADHD) از مشكلات هيجاني و رفتاري زيادي در رنج هستند. هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي بازي‌درماني گروهي بر علايم نافرماني مقابله‌اي و اختلال رفتار در كودكان داراي علائم ADHD بود. روش­: در اين مطالعه مداخله‌اي بيست پسر داراي علائم ADHD در شهر اصفهان به طور تصادفي در گروه شاهد و مداخله جايگزين شدند. براي جمع­ آوري داده‌ها از پرسشنامه‌ي علايم مرضي كودكان (CSI-4) استفاده شد. گروه آزمايش، بازي‌درماني گروهي (بازي كلمات احساسي، بازي صندلي‌ها و بازي بادكنك خشم) را در طول 10 جلسه دريافت نمودند، درحالي‌كه گروه شاهد هيچ مداخله‌اي دريافت نكردند. داده‌ها با استفاده از تحليل واريانس چندمتغيري (مانوا) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته­ ها: يافته‌ها نشان داد كه بازي‌درماني گروهي بر كاهش علايم(0.001>ADHD (p، نافرماني مقابله‌اي (0/001>p) و اختلال رفتار (0/01>p) در كودكان مبتلا به ADHD تأثير معني‌دار داشته است. نتيجه­ گيري: نتايج از اثربخشي بازي‌درماني گروهي بر كاهش ADHD، نافرماني مقابله‌اي و اختلال رفتار در كودكان داراي علايم ADHD حمايت مي‌كند. بنابراين بازي‌درماني گروهي مي‌تواند به عنوان يك مداخله‌ي درماني در كاهش مشكلات روانشناختي اين كودكان مورد استفاده واقع شود.

Introduction: Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) suffer from many emotional and behavioral problems. The purpose of the current study was to examine the effectiveness of group play therapy on symptoms of oppositional defiant and behavior disorder in 6-9 age children with ADHD. Method: In this interventional study, 20 children with symptoms of ADHD in Isfahan city randomly assigned in experimental and control groups. Child Symptom Inventory-4 (CSI-4) was used for collecting the data. The experimental group received group play therapy (the feeling words game, chairs game and balloons of anger) for 8 sessions, whereas no intervention was taken in control group. The Data were analyzed using the Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Results: Results indicated that group play therapy has been effected on decreasing the symptoms of ADHD, oppositional defiant and behavior disorder in children with ADHD. Conclusion: Results are supported the effect of group play therapy on decreasing the symptoms of ADHD, oppositional defiant and behavior disorder in children with ADHD. So, group play therapy can be utilized as a therapeutic intervention for decreasing the psychological problems in these children.