رضايت دانشجويان پرستاري از نظارت پرسپتور در آموزش باليني

Nursing Students' Satisfaction with Supervision from Preceptors during Clinical Practice

زمينه و هدف: دانشجوي پرستاري زماني از آموزش احساس رضايت مي‌كند كه در طي دوره باليني درگير مراقبت از بيمار ‌شود، خود را جزئي از تيم درمان بداند و همچنين تجربه مسئوليت‌پذيري و استقلال را كسب و در واقع به پيامدهاي يادگيري دست پيدا كند. مطالعه‌ حاضر با هدف بررسي رضايت دانشجويان پرستاري از نظارت پرسپتور در آموزش باليني انجام شد. روش بررسي: مطالعه حاضر به صورت مقطعي انجام شد. صد و دوازده دانشجوي كارشناسي پرستاري كه برنامه آموزش باليني پرسپتورشيپ را تجربه كرده بودند، در مطالعه شركت كردند. جهت ارزيابي رضايت دانشجويان پرستاري از نظارت پرسپتور، از پرسشنامه تسهيل‌گري‌هاي باليني استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 و آزمون T-test، ANOVAو ضريب همبستگي پيرسون تحليل شد. يافته‌ها: ميانگين رضايت دانشجويان پرستاري از پرسپتور 85.18 ± 100/25 بود. بين رضايت دانشجويان از نظارت پرسپتور با سن، محل سكونت، ترم تحصيلي، طول دوره كارآموزي/ كارورزي و محل گذراندن كارآموزي و كارورزي ارتباط وجود داشت (0/05>P). نتيجه‌گيري كلي: يافته‌ها گوياي رضايت بالاي دانشجويان از نظارت پرسپتور در برنامه آموزش بالين بود. بنابراين انجام مطالعات بيشتر و تاثير اين برنامه در ارتقاي توانمندي دانشجويان در مطالعات آتي پيشنهاد مي‌شود.

Background & Aims: Student satisfaction from preceptor is achieved when the student involves in patient care in clinical setting, he knows himself as part of the treatment team, experiences responsibility and authority, and in fact, encounters with learning outcomes. The aim of this study was to evaluate nursing students' satisfaction with supervision from preceptors during clinical practice. Material & Methods: It was a cross-sectional study. One hundred and twelve nursing students who had experienced preceptorship program participated in this study. To evaluate the nursing student satisfaction with supervision from preceptors “Nursing Facilitator Clinical Questionnaire” was used. Data were analyzed with ttest, ANOVA and Pearson correlation test by using SPSS version 16. Results: The mean score of nursing student satisfaction from preceptor was 100.25±18.85. There was correlation between nursing student satisfaction from preceptor and age, living place, academic semester, apprenticeship / internship duration, and apprenticeship / internship location (P<0.05). Conclusion: The study underlines that, the students had high satisfaction with supervision from preceptors. It seems that needs to more studies to evaluate effectiveness of this plan in nursing student‟s competency improvement.