پديد آورندگان :
رمضاني، منير دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه كودك و نوزاد , فضل الهي، مريم دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري كودكان , اصغري نكاح، سيد محسن دانشگاه فردوسي - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه روانشناسي باليني , ساكي، آزاده دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده بهداشت - گروه آمار حياتي , جهان گيري فيض آبادي، محمد جعفر دانشگاه علوم پزشكي مشهد - دانشكده بهداشت - گروه معارف
چكيده فارسي :
مقدمه: در طي دهه هاي گذشته، شناخت روزافزون معنويت، بيش از پيش علاقه متخصصان باليني را براي كار در اين حوزه برانگيخت. مساله اي كه به درستي به آن پرداخته نشده است اهميت درك معنويت در كودكي مي باشد. لذا مطالعه حاضر با هدف دستيابي به درك صحيح از تكامل معنوي كودكان و كاربرد آن در حوزه سلامت انجام شد.
روش: اين مطالعه مروري يكپارچه با استفاده از روش بروم در پايگاه‌هاي , IranMedex SID ،Google Scholar، Medline،Scopus ، Elsevier،PubMed ،Science direct و ProQuest است. تعداد 984 مطالعه استخراج و در نهايت 30 مطالعه مورد استفاده قرار گرفت.
يافته ها: توسعه يافته ترين تئوري موجود در زمينه معنويت كودكان مربوط به فولر است. فولر توسعه ايمان را به صورت مرحله اي بيان مي‌كند. در نظريه ايشان، مراحل ايمان عبارتند از: طفوليت، شهودي- تصويري، لفظي- اسطوره‌اي، متعارف- تركيبي، انعكاسي- فردي، ارتباطي، جهان شمول. از سوي ديگر، پژوهش‌هاي كولز نشان مي‌دهد كه تمايل طبيعي براي معنويت، از حس ذاتي كنجكاوي و شيفتگي كودك در مورد كشف جهان نشأت مي‌گيرد. مطالعه مهم ديگر، نظريه "هوشياري رابطه‌اي" هي و ني است. طبق نظر ايشان، همه كودكان يك معنويت فطري دارند. در واقع يك ظرفيت تكامل يافته براي آگاهي از رابطه با خود، ديگران، جهان و يك قدرت متعالي. از مطالعه ايشان، سه شاخه حساسيت معنوي يا هوشياري به دست آمد: حس هوشياري و آگاهي، حس رمز و راز و حس ارزش. برادفورد، شاخه چهارم از حساسيت معنوي را، بعد اجتماعي معرفي مي‌كند. گاردنر اولين كسي بود كه نظريه هوش‌هاي چندگانه را ارائه كرد و معنويت را به عنوان يك هوش معرفي نمود. از نظر زوهر و مارشال نيز، هوش معنوي با نشان دادن مناسب‌ترين راه، به زندگي افراد معنا و مفهوم عميق تري مي‌بخشد. نتايج رو به رشد تحقيقات، بيانگرتاثير قابل توجه معنويت در سلامت جسمي، روحي و رواني انسان مي باشد.
نتيجه گيري: اگرچه در علم پزشكي، ديدگاه فاولر كه فرآيندهاي تكاملي عصبي مانند آگاهي شناختي و تفكر منطقي، تمركز اصلي مفاهيم در مورد معنويت است، بيشتر مورد توجه قرار گرفته است اما با نگاهي به ساير مطالعات مي‌توان ديدگاه‌هاي جديدي در مورد معنويت كودكان را درك كرد كه مي‌توانند در برخورد با بعد معنوي كودك و به دنبال آن فراهم كردن سلامت كودك، بسيار موثر باشند.
چكيده لاتين :
Introduction: Over the past decades, the growing awareness of spirituality has increasingly raised the interest of
clinical professionals to work in this area. An issue that has not been properly addressed is the importance of
understanding spirituality in childhood.The aim of this study was to obtain an accurate understanding of spiritual
development of children and its application in the field of health.
Methods: This integrated review was performed using Broome method. Databases of SID, IranMedex, Google
Scholar, Medline, Scopus, Elsevier, PubMed, Science direct and ProQuest were used to find related articles. About
984 extracted studies and finally 30 studies were used.
Results: Fowler has introduced the stage of faith development. In his theory, faith stages are: intuitive-projective,
mythic-literal, synthetic-conventional, individuative-reflective, conjunctive faith and universalizing faith. Results
obtained by Coles have been indicative of a natural tendency toward spirituality, which originates from the innate
sense of curiosity and fascination of discovering the world. Therefore, this type of tendency is observed from the early
stages of life. Theory of “relational consciousness” is proposed by Hay and Nye, according to which all children have
innate spirituality. It’s developed capacity for awareness toward relationship with self, others, the world and a greater
power. From the mentioned study, three spiritual sensitivity or consciousness were obtained, including feeling of
alertness and awareness, a sense of mystery and sense of value. Bradford introduced the fourth branch of spiritual
sensitivity to be the social dimension. Gardner was the first scholar who presented the theory of multiple intelligences
and introduced spirituality as intelligence. Zohar and Marshall explained that spiritual showing the most appropriate
path. Intelligence can give deeper meanings to life of people by showing the most appropriate path. Growing results
of researches shows that spirituality has a significant impact on human physical, psychological and mental health.
Conclusions: Despite the fact that the theory of Fowler, in which neurological development processes including
cognitive knowledge and logical thinking are the main focus of concepts of spirituality in the science of medicine,
review of other studies have demonstrated that new perspectives can be used to understand the spirituality of children
and have more effects in Providing child health.
