عنوان مقاله :
تحليل كانوني رابطه بين مولفه هاي اخلاق حرفه اي و ابعاد مسئوليت پذيري اجتماعي
عنوان به زبان ديگر :
Canonical Analysis of the Relationship between Components of Professional Ethics and Dimensions of Social Responsibility
پديد آورندگان :
علي زاده، سيما دانشگاه پيام نو ، تهران - گروه علوم تربيتي
كليدواژه :
اخلاق , اخلاق حرفه اي , مسئوليت پذيري اجتماعي
چكيده فارسي :
زمينه: امروزه اخلاق حرفه اي و مسئوليت پذيري اجتماعي نقش بسيار مهمي را در سازمان ها ايفا مي كنند. هدف پژوهش حاضر تحليل كانوني رابطه بين مولفه هاي اخلاق حرفه اي و ابعاد مسئوليت پذيري اجتماعي در بين دبيران مقطع اول متوسطه شهرستان نقده بود. روش: پژوهش حاضر از لحاظ هدف، كاربردي و از نظر نحوه گردآوري داده ها، از نوع همبستگي بنيادي يا كانوني است. جامعه آماري شامل كليهي دبيران مقطع اول متوسطه شهرستان نقده بودند. حجم جامعهي آماري 235 نفر است كه تعداد 90 نفر آنها از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. داده هاي مورد نياز با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه اي و مسئوليت پذيري اجتماعي جمع آوري و به وسيله نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون هاي آماري ماتريس همبستگي پيرسون و تحليل همبستگي كانوني فرضيه ي پژوهشي تجزيه و تحليل شد.
يافته ها: رابطه متغير كانوني اخلاق حرفه اي با متغير كانوني مسئوليت پذيري اجتماعي 0/67 مي باشد. شاخص لامبداي ويكلز براي اين ارتباط 0/34 بدست آمد كه آماره F مربوط به آن نيز 11/34 مي باشد كه در سطح 0/001 معني دار است. بنابراين اين دو مجموعه ارتباط معني داري با يكديگر دارند. هم چنين 0/34 واريانس بين ابعاد مسئوليت پذيري اجتماعي با مولفه هاي اخلاق حرفه اي تبيين مي شود. نتيجه گيري: با توجه به نتايج به دست آمده، تحليل همبستگي كانوني با 99 درصد احتمال وجود همبستگي بين دو مجموعه مولفه هاي اخلاق حرفه اي با ابعاد مسئوليت پذيري اجتماعي را تأييد مي كند.
چكيده لاتين :
Background: Today, professional ethics and social responsibility play an important role in organizations. This study aimed canonical analysis of the relationship between components of professional ethics and social responsibility dimensions among the first high school teachers in the Naghadeh province.
Method: This study, in terms of purpose is application, and in terms of data collection is canonical correlation. The population included all of the first high school teachers in the naghadeh province. The population consisted of 235 teachers, that 90 cases were selected through random sampling. The Data were gathered by two standard questionnaires; professional ethics and social responsibility. Data were also analyzed by SPSS software through Pearson's correlation matrix and canonical correlation analysis.
Results: The results showed that the correlation between professional ethics and social responsibility is 0/67. Wilks Lambda index for this connection was 0/34. The statistical F of this correlation was 11/34, which is also significant in 0/001. Therefore, these two sets have significant relationships with each other. Also, 0/34 percentage variance that founded between the social responsibility and components of professional ethics is explained.
Conclusion: According to the obtained results, canonical correlation analysis showed significant correlation between two sets of components of professional ethics and social responsibility.
عنوان نشريه :
اخلاق در علوم و فناوري
عنوان نشريه :
اخلاق در علوم و فناوري