بررسي معلومات پسران دانشجو در مورد اچ اي وي/ايدز و انتقال جنسي آن

Knowledge on HIV and sexual transmission of HIV among male college students

مقدمه: شواهد اخير نشان دهنده روند افزايشي انتقال جنسي اچ آي وي و شيوع آن در بين زنان در ايران و همچنين افزايش رفتارهاي پرخطر جنسي قبل از ازدواج در سالهاي اخير بوده است. با اين حال به نظر مي رسد هيچ آموزش جامع و مدوني در مورد سلامت جنسي شامل اچ اي وي به نوجوانان و جوانان قبل از ازدواج ارائه نمي گردد، هدف اين مطالعه، تعيين ميزان معلومات پسران جوان در مورد راههاي انتقال اچ اي وي و ايدز بخصوص انتقال جنسي اچ اي وي و عوامل مرتبط با آن بود. مواد و روش كار: در پيمايش مقطعي كه بين 1357 دانشجوي پسر دانشگاه‌هاي آزاد و دولتي شهر تهران در سال 93-1392 انجام شد، نمونه ها بصورت سهميه‌اي دو مرحله­اي از سه دانشگاه دولتي و يك واحد دانشگاهي آزاد انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده‌ها پرسشنامه ساختارمند رواو پايا بود. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آمار توصيفي،تي تست و آناليز واريانس با استفاده از نرم افزارspss16 انجام شد. يافته ها: ميانگين [انحراف معيار] سني پسران، 22 سال [2/76] بود. آمار توصيفي نشان داد كه اطلاعات نادرست و يا عدم آگاهي در مورد راههاي مختلف انتقال اچ آي وي از 13% تا 58% متغير است. بيشترين اطلاعات نادرست به ترتيب در مورد "انتقال عفونت از طريق نيش پشه، خون دادن با سرنگ نو، تماس با خون آلوده به اچ اي وي بدون بريدگي پوست، استفاده از توالت مشترك، استفاده از سرنگ مشترك و تماس جنسي با فرد آلوده به اچ اي وي " بود. اگرچه ميانگين نمره آگاهي در مورد "راههاي مختلف انتقال اچ آي وي" و همچنين" انتقال جنسي اچ اي وي "، در حد متوسط بود، ولي تنوع مهمي در معلومات در خصوص راههاي مختلف انتقال اچ اي وي وجود داشت. همچنين با اينكه 87% پسران از انتقال جنسي اچ اي وي با فرد آلوده اطلاع داشتند، ولي اطلاعات دقيق تر در مورد انتقال اچ اي وي در انواع مختلف تماس جنسي كم بود، بطوريكه بين 12/7% تا 50/3% دانشجويان، در مورد انتقال اچ آي وي در تماس جنسي نامتعارف آگاه نبودند. عوامل فردي و اجتماعي مرتبط با معلومات كلي پسران در خصوص راههاي انتقال اچ اي وي و انتقال جنسي اچ اي وي نيز بررسي شدند. بحث و نتيجه گيري: اين نتايج لزوم اطلاع رساني كامل و جامع و اصلاح باورهاي نادرست بخصوص در مورد انتقال جنسي اچ آي وي را در نوجوانان و جوانان بيش از پيش روشن مي سازد. به نظر مي‌رسد تمركز آموزشها بر نوجوانان و جوانان بويژه وضعيت اجتماعي اقتصادي خاص آنها و نيز در افراد با رفتارهاي پرخطر ضروري است.

Objective (s): This study aimed to examine the extent of knowledge among young male students on HIV transmission, particularly sexual transmission and its associated factors. Methods: A cross sectional study was conducted among a sample of male college students in Tehran, Iran. Sampling method was two-stage stratified sampling method and students from three state universities and one non-profit private university were selected. Dependent variables were knowledge on HIV transmission and knowledge on sexual transmission of HIV. Data was collected via a structured questionnaire and were analyzed using descriptive statistics and Pearson correlation, t -test, Chi-square test.Results: In all 1357 were studied. The mean age of students was 22 (SD= 2.76) years. The analysis of data indicated that incorrect responses about various means of HIV transmission varied from 13% to 58%. Most misbelieves and misinformation comprised of ‘transmission through insect, blood transfusion using a clean strange, touching infected blood with no tears, us ing common toilet, using common syringe, sexual contact with infected partner’. Although the mean score of knowledge about HIV transmission and sexual transmission of HIV was at an average level, there was an important heterogeneity with regard to means of HIV transmission. Despite that 87% of male college students were aware of transmission of HIV through sexual contact with infected partner, but detailed information about sexual transmission of HIV was poor. About 50.3% and 37.7% of respondents were not aware of HIV transmission through non-vaginal penetrative sex [oral sex and homesexual relation]. Associated individual and social factors of HIV knowledge and knowledge on sexual transmission of HIV were also examined in this paper. Conclusion: The results highlight the need for comprehensive education and eliminating misconceptions about sexual transmission of HIV. Particularly, education on HIV among adolescents and young people should be tailored to their specific socio-economic status and among high-risk groups of young people.