بررسي وضوح گفتار كودكان فلج مغزي اسپاستيك 8 تا 12 ساله

Speech Intelligibility in 8-12 Year Old Children with Spastic Cerebral Palsy

سابقه و هدف: وضوح گفتار به قابليت فهم گفتار براي شنوندگان اشاره مي‌كند. اين مطالعه با هدف بررسي وضوح گفتار كودكان فارسي زبان 8 تا 12 ساله فلج مغزي اسپاستيك انجام شده است. مواد و روش‌ها: مطالعه توصيفي تحليلي حاضر به صورت مقطعي روي 31 كودك (12 دختر و 19 پسر) 8 تا 12 ساله فلج مغزي اسپاستيك شهر تهران در سال 1393 انجام شد. فهرستي از كلمات و جملات تهيه و روايي محتوايي آن‌ها محاسبه شد. نمونه‌ گفتاري 31 دانش آموز دختر و پسر مبتلا به فلج مغزي به صورت تكرار كلمات و جملات بعد از آزمون گرضبط شد. نمونه‌ها توسط دو نوع شنونده آشنا و ناآشنا (62 نفر) نوشته شد. سپس نمرات وضوح كلمات و جملات در دو نوع شنونده محاسبه و با يكديگر مقايسه گرديد. يافته‌ها: ميانگين نمره وضوح كلمه وجمله در شنونده آشنا به ترتيب 64/25 و 74/9 و در شنونده ناآشنا 64/51 و 79/03به دست آمد. نمرات وضوح در شنوندگان ناآشنا به طور معني‌داري بالاتر از شنوندگان آشنا بود (p<0/001). جملات به طور معني‌داري نمرات وضوح بالاتري كسب كردند (p<0/001). استنتاج: وضوح گفتار در كلمات بالاتر از متوسط و در جملات نسبتاً واضح است. شنوندگان ناآشنا دقت بيش‌تري در تشخيص كلمات و جملات داشتند. در جملات، شنوندگان از بافت جمله براي تشخيص استفاده كردند.

Background and purpose: Speech intelligibility refers to how speech is understandable by listeners. This study examined speech intelligibility in children (Persian native speakers) with spastic cerebral palsy aged 8-12 years old. Materials and methods: A cross-sectional study was performed in 31dysarthric students (19 boys and 12 girls) in Tehran, 2014. A list of words and sentences were prepared and its content validity was examined. Speech samples were recorded when the participants repeated the words and sentences. The speech samples were transcribed by two groups of familiar and unfamiliar listeners (n=62). Results: The mean scores for word and sentence intelligibility in familiar listeners were 64.25 and 74.9, respectively and 64.51 and 79.3 in unfamiliar listeners, respectively. The mean intelligibility scores were significantly higher in familiar listeners compared with unfamiliar listeners (P<0.001). Average sentence intelligibility score was found to be significantly higher compared with words (P<0.001). Conclusion: Intelligibility of the words was higher than moderate and sentences intelligibility was fair. Unfamiliar listeners were more precise in words and sentences detection. Listeners used context for better detection.