كاربست هاي تربيتي اصل هشتم قانون اساسي و نقش آن در پيش گيري از وقوع جرم با رويكردي به قرآن و حديث

The Educational applications of Article 8 Iranian Constitution & its Role in preventing Committing Crimes in the Society considering the holy Quran and Hadith

منطوق تربيتي اصل هشتم قانون اساسي، مكانيسمي غير كيفري، خيرخواهانه، كم هزينه، تقويت كننده ارزش‌هاي انساني و عاملي بازدارنده و نوعي نظارت عمومي و مراقبت همگاني است كه در آيات متعدد قرآن، بيان و عمل ائمۀ معصومين (ع) و قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران (اصل هشتم) مورد تاكيد قرار گرفته است. با عنايت به بركات و آثار تربيتي، اجتماعي، اقتصادي و معنوي امر به معروف و نهي از منكر، راهكار پيشگيرانه اسلام براي مبارزه با بزهكاري و پيشگيري از وقوع جرم و انحراف، عصيان جوانان، جنايات سازمان يافته، حق‌كشي، كژمداري، هرج‌ و مرج‌گرايي، آدم‌كشي و آدم‌ربايي، اعتياد، بي‌عدالتي‌هاي اجتماعي و بيگانگي از آزادي دروني و فكري توسل به اين مكانيسم مترقي تجويز گرديده است. هدف مقاله حاضر مدد رساندن به مانايي، پويايي و نهادينه ساختن اين فرضيه‌ الهي تربيتي است كه عاملي براي نجات مردمان از هبوط به كژي‌ها و كج‌روي‌ها تلقي مي گردد. اين مقاله در پي آن است تا توان قانون اساسي (اصل هشتم) و آموزه هاي ديني –تربيتي و اثرگذاري آن در پيشگيري از وقوع جرم در جامعه را مورد تحليل قرار دهد. بررسي ها نشان ميدهد كه تعرض قانون گذار و تاكيد آموزه هاي ديني بر اعمال اين اصل در راستاي نهادينه ساختن اصول تربيت اسلامي در جامعه معنا دار بوده و مفيد به مقصود مي باشد. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي، نوع آن كيفي و از لحاظ گرد آوري داده ها اسنادي و مطالعات ثانويه فرا تركيب و مبتني بر مطالعه منابع برخط داخلي و خارجي به روش تحليل انتقادي است.

The educational nature of Article 8, Iranian constitution, is a non-criminal mechanism, charity, non-costly, inductive of human values, a preventive factor and a kind of general and public supervision that has been emphasized by the holy Quran verses, sunnah and the constitution. Considering the educational, economical, social and moral outcomes of Amre Be maaruf & Nahy e Az Monkar, the Islamic preventive strategy is to combat with the criminals, preventing crimes, youth rebellion, organized criminals, indifference, murder, kidnapping, chaos, genocide and addiction, social injustice and stranger to the inner intellectual freedom, has been prescribed by this efficient mechanism. This paper tries to help the lasting, continuing of this divan & educational phenomena that is a factor to save people from all untrue ways. The paper tries to size up the power of constitution and educational- religious teachings and their influences in preventing the committing of the crimes in the society. The analysis shows that implementing Art. 8 of the Iranian constitution and religious teachings is meaningful in Islamic educational principles and is useful to the aim. The method and methodology is based on the national and international databases and is applied qualitative critical analysis.