اثر بخشي برنامه آموزشي مراقبت خانواده محور بر اضطراب مادران نوزاد نارس بستري در بخش مراقبتهاي ويژه نوزادان

The Effect of Family-centered Care Educational Program on Anxiety of Mothers of Premature Infants Hospitalized in Neonatal Intensive Care Unit

مقدمه: با تولد يك نوزاد نارس استرس زيادي به خانواده وارد مي‌شود كه به دليل عدم آمادگي فيزيكي، عاطفي و رواني والدين براي ورود يك نوزاد نارس است و آنها را با نيازهاي متعددي مواجه مي‌كند. هدف اين مطالعه اثربخشي برنامه آموزشي مراقبت خانواده محور بر اضطراب مادران نوزاد نارس بستري در بخش مراقبتهاي ويژه نوزادان بود. روش كار: اين مطالعه كارآزمايي باليني، در سال 1395 بر روي 60 مادر داراي نوزاد نارس بستري در بيمارستان شهرستان جهرم انجام شد. نمونه گيري به روش نمونه گيري غير احتمالي در دسترس انتخاب شد و سپس به صورت تخصيص تصادفي در دو گروه كنترل و مداخله قرار گرفت. در گروه مداخله برنامه مراقبت خانواده محوردر سه مرحله با حضور پژوهشگر ومادر دركنارنوزاد انجام شد و اضطراب مادران با استفاده از پرسشنامه استاندارد اضطراب اسپيلبرگر مقايسه شد. در گروه كنترل مادران تحت مراقبتهاي معمول قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 و آزمون آماري (تي تست) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج اين مطالعه نشان داد ميانگين نمره اضطراب آشكار پنهان مادران در گروه مداخله 3 ± 49 و در گروه كنترل 3 ± 51 بوده است كه با توجه به آزمون آماري اختلاف آماري معني داري بين ميانگين اضطراب در دو گروه وجود داشت (0/0001 > P). نتيجه گيري: طبق يافته‌هاي اين تحقيق يكي از عواملي كه مي‌تواند مادراني را كه نوزادان آنها بستري شده‌اند را به آرامش برساند و از اضطراب آنها بكاهد؛ مشاركت دادن مادر جهت مراقبت از نوزادشان مي‌باشد. لذا انتظار مي‌رود ضمن فراهم آوردن زمينه مناسب مشاركت خانواده از سوي مراقبين، افراد خانواده به ويژه مادران در مراقبت از نوزاد با كسب توانمندي لازم مشاركت كافي داشته باشند.

Introduction: With the birth of a premature baby, there is a lot of stress on families since they were not physically, emotionally, and mentally prepared for the premature infants and their parents deal with the multiple needs. The current study aimed at determining the effect of family-based care education program on the anxiety level of mothers with premature infants admitted to the neonatal intensive care unit. Methods: The current clinical trial study was performed on 60 mothers with premature infants in Jahrom city hospital in 2017. Non-probabilistic sampling method was used to select the subjects and then they were randomly allocated to the intervention and control groups. In the intervention group, family-centered care program was held in three stages with the researcher and mother near infant. Maternal anxiety, using the Spielberger state-trait anxiety inventory, was compared between the two groups. Mothers in the control group received routine care practices. Data were analyzed with SPSS version 21 using statistical tests (t test). Results: The obtained results of the current study showed that the mean scores of obvious and hidden anxiety in mothers in the intervention and control groups were 49 ± 3 and 51 ± 3, respectively; and according to t test, significant difference was observed between the groups in terms of anxiety scores (P < 0.0001). Conclusions: The findings of the current study showed that one of the factors that may reduce the anxiety in mothers with premature hospitalized babies maybe the participation of mothers to care for babies. It is expected that while providing the appropriate background for the participation of the family by caregivers, family members, especially mothers have necessary capabilities and enough participation in taking care of their babies.