بررسي مقايسه اي دانش، نگرش و عملكرد مبتني بر شواهد در پرستاران شاغل در بيمارستان هاي منتخب دانشگاه هاي علوم پزشكي سمنان، لرستان و تهران

Comparison of Knowledge, Attitude and Practice of Evidence-base in Selected Hospitals of Tehran, Lorestan and Semnan University of Medical Sciences

مقدمه: پرستاران به عنوان يكي از اعضاء تيم درمان، نياز است در امر مراقبت از بيمار از بهترين شواهد موجود و نتايج تحقيقات معتبر در عملكرد خود استفاده كنند. مقاله حاضر با هدف بررسي مقايسه اي دانش، نگرش و عملكرد پرستاري مبتني بر شواهد در سه بيمارستان منتخب از دانشگاه­ هاي علوم پزشكي تهران، سمنان و لرستان را در سال 1396 انجام شد. روش كار: اين مطالعه از نوع توصيفي- تحليلي بود كه 524 پرستار شاغل در بيمارستان­هاي منتخب دانشگاه­هاي علوم پزشكي سمنان و لرستان و تهران از نظر دانش، نگرش و عملكرد مبتني بر شواهد مورد ارزيابي قرار گرفتند. ابزار جمع آوري داده ­ها پرسشنامه عملكرد مبتني بر شواهد با دو بخش اطلاعات جمعيت­شناختي و سه بعد دانش، نگرش و عملكرد مبتني بر شواهد، بود. داده­ ها پس از جمع آوري وارد نرم افزار SPSS نسخه 16 شده و با آمار توصيفي و تحليلي(آنووا و ضريب همبستگي اسپيرمن) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: در اين مطالعه ميانگين عملكرد مبتني بر شواهد در سه حيطه دانش، نگرش كاربرد در پرستاران دانشگاه علوم پزشكي سمنان و لرستان نسبت به دانشگاه تهران تفاوت معني دار داشت(P<0.0001). بين جنس، سن، سابقه كار و عملكرد مبتني بر شواهد ارتباط معني دار بود ولي بين سطح تحصيلات و عملكرد مبتني بر شواهد ارتباط معني دار وجود نداشت. نتيجه گيري:با توجه به نتايج مطالعه،عملكرد مبتني بر شواهد در پرستاران استانهاي سمنان و لرستان نسبت به استان تهران بيشتر بود. با اجراي اصول پرستاري مبتني بر شواهد مي­توان با كم كردن فاصله بين تحقيق و عمل پرستاري، از نتايج پژوهش در بالين استفاده كرده و كيفيت مراقبت را افزايش داد و با اين كار هويت مستقل پرستاري نيز ارتقاء مي يابد

Introduction: Nurses as a member of the treatment team, is needed in the care of the patient use the best available evidence and valid research results in their performance. This paper compares the knowledge, attitude and practice of evidence-base at Tehran, semnan and Lorestan University of Medical Sciences. Methods: This descriptive- analytic study of 524 nurses in selected hospitals of semnan, Lorestan and Tehran University of medical sciences in terms of knowledge, attitude and practice of evidence-based evaluated. Evidence-based practice questionnaire with demographic information and three dimension of knowledge, attitude and practice of evidence-based is used. The collected data were entered into SPSS version 16 and analyzed using descriptive statistics. Results: In this study, evidence-based practice in nurses of Lorestan and Semnan University of Medical Sciences was better than Tehran. The relationship significant was between sex, age, experience of work and evidence-base practice, however the relationship between education level and evidence based practice was not significant. Conclusion: According to the results, evidence-based practice in nursing at the intermediate level so, its necessary that pay attention to updating information and encourage them to nursing continuing education courses in order to facilitate evidence-based nursing practice