بررسي رابطه دانش زيست محيطي و رفتار‌هاي زيست محيطي

A Study on Relationship Between Environmental Knowledge an‎d Environmental Behavior

نخستين گام در تلاش براي ساختن جوامع پايدار كسب سواد زيست محيطي است (فريتيوف،1386). صاحب نظران مطالعات زيست محيطي نظير بوردن و اسكتينو(1979)، اسكان و هولزر(1990)، كايزر و همكاران(1999)، بايارد و جولي(2006) و نيز تانگلت و همكاران (2007) معتقدند كه بين دانش زيست محيطي و رفتار هاي مهم زيست محيطي رابطه وجود دارد. با توجه به اين كه دانش در شكل دهي و پيش بيني رفتار هاي زيست محيطي تاثير گذار است، مقاله حاضر به بررسي رابطه ميان دانش زيست محيطي با رفتار زيست محيطي)مصرف انرژي خانگي) در مناطق شهري شهرستان اروميه مي پردازد. در تحقيق حاضر، دانش زيست محيطي در دو سطح دانش نظام مند و دانش مربوط به عمل(رفتار)، مطمح نظر قرار گرفته است. بر اين اساس، رابطه مثبت بين دانش و رفتار زيست محيطي، فرضيه اساسي تحقيق را شكل مي دهد. از نظر روش شناسي، از روش پيمايش استفاده شده و با استفاده از نمونه گيري خوشه اي، نمونه ها از مناطق شهري انتخاب شدند. داده هاي تحقيق با استفاده از پرسش نامه و از383 نفر از ساكنان شهر اروميه جمع آوري شدند. نتايج ضريب آلفاي كرونباخ (63/66) نشان داد كه پرسش نامه تحقيق از روايي نسبتا بالايي برخوردار است. نتايج تحقيق نشان داده است كه بر خلاف بسياري از تحقيقات تجربي پيشين كه در ساير مناطق جهان انجام شده، در جامعه آماري مورد بررسي، رابطه معنا داري بين دانش زيست محيطي چه دانش از نوع نظام مند و چه از نوع رفتاري و رفتار زيست محيطي وجود ندارد. در ادامه ي مقاله، دلايل احتمالي بروز اين نتيجه مورد بحث قرار گرفته و در موضوعاتي نيز براي انجام تحقيقات آتي پيشنهاد شده است.

This paper investigates the relationship between environmental knowledge- both Systematic knowledge and action related knowledge- and energy consumption behavior in Urmia as an environmental. Scholars on environmental studies like Borden and Schettino (1979), Schahn and Holzer(1990), Kaiser et.al.(1999), and Bayard and Joley (2006) believe that there is an association between environmental knowledge and environmental significant behaviors. This research hypothesizes that there is a positive relationship between environmental knowledge and environmental behavior, and survey method is applied with cluster sampling method to choose the samples. The overall results show that there was no significant relationship between environmental knowledge and environmental significant behavior. The probable reasons of this controversial result are discussed thoroughly and several suggestions are put forward for further studies.