روش پژوهش مناسب در علم اطلاعات و دانش شناسي به مثابه علمي بين رشته اي: نظري به مباني معرفت شناختي

Appropriate Research Method(s) in Information Science as an Interdisciplinary Science: A Look at Epistemological Foundations

هدف از اين مطالعه اين است كه روش يا روش­هاي پژوهش مناسب براي علوم بين رشته اي شناسايي شوند كه علم اطلاعات و دانش شناسي نيز در اين حوزه قرار دارد. از اين رو، اين يك مقاله مروري تحليلي است كه به برخي از مهم ترين مكتب‌هاي فلسفي مرتبط به روش پژوهش پرداخته و ويژگي هر كدام از آن‌ها بحث شده است. يافته‌ها حاكي از آن است كه مي­توان مكاتب فلسفي پوزيتويستي، پراگماتيستي، رئاليستي و پارميندسي را داراي رويكرد تقليل گرا دانست كه به كشف قوانين حاكم بر طبيعت علاقه مندند؛ در حالي كه مكاتب فلسفي اگزيستانسياليستي و هراكليتوسي را كل گرا دانست كه به تغيير و تفاوت موجوديت‌ها توجه دارند؛ از آنجايي كه اين ماهيت مسئله و موضوع پژوهش است كه فلسفه و رويكرد پژوهشي مناسب را معين مي‌كند. از اين رو براي علوم بين رشته‌اي كه اغلب داراي مسائل و موضوع‌هاي پيچيده و چند وجهي مي‌باشند، استفاده از مكاتب فلسفي دوگانه محور افلاطوني و روش تركيبي براي حوزه‌هاي بين رشته اي مناسب­تر است. به نظر مي رسد، آگاهي از اين واقعيت كه هر پژوهشي از يك سلسله مفروضات فلسفي پيروي مي‌كند، در رابطه با اينكه چگونه بايد بسياري از مسائل اصلي رشته علم اطلاعات و دانش شناسي مطالعه شود،كاربرد دارد.

The purpose of the study is to identify the appropriate research method(s) for interdisciplinary sciences, including knowledge and information science. In this regard, this is an analytical review article concerning some important philosophical schools related to research methods in which the characteristics of each philosophical school is mentioned and discussed. The findings show the positivist, pragmatist, realistic and Parmenides philosophical schools may be regarded as reductionist approaches which tend to discover the laws of nature; the existentialist and Heraclitus philosophical schools are holistic which tend to consider the change of entities. Since, it is the nature of the problem and the subject of the research that determine the appropriate research method and philosophy; Hence, for interdisciplinary sciences that often have complex, multi-faceted problems, the use of dual philosophical schools such as Plato’s philosophy (the composite approach) is more appropriate. It seems awareness of the fact that every research follows a series of philosophical assumptions has implications on how problems in the knowledge and information science should be studied.