نقش هوش فرهنگي در رهبري تحول آفرين دانشگاهها (مورد مطالعه: دانشگاه تهران)

The Role of Cultural Intelligence in Transformational Leadership of Universities (Case Study: Tehran University)

هدف: تعامل بين فرهنگي يكي از جنبه هاي رهبري اثربخش در محيطهاي چندفرهنگي است. هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه هوش فرهنگي و رهبري تحول آفرين است. روش: روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري، كاركنان دانشكده هاي علوم رفتاري دانشگاه تهران به تعداد 267 نفر است كه از طريق فرمول كو كران و نمونه گيري طبقهاي نسبي، 144 نفر انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه هوش فرهنگي آنگ و همكاران (2003) با ضريب آلفاي 83/ و رهبري تحول آفرين باس و آويولو (1985) با ضريب آلفاي 98/. استفاده شد. براي تجزيه و تحليل دادهها، از آزمونهاي آماري تي تك نمونه اي، همبستگي پيرسون، تحليل واريانس يكراهه و رگرسيون استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد هوش فرهنگي و مؤلفه هاي چهارگانه آن با رهبري تحولي رابطه مثبت و معنادار داشتند. ضريب رگرسيون نشان داد تنها مؤلفۀ انگيزشي هوش فرهنگي قادر به پيش بيني رهبري تحولي بود. نتيجه گيري: برخورداري از هوش فرهنگي به كاركنان دانشگاهي اين فرصت را ميدهد كه به جاي قضاوت درباره خوب يا بد بودن فرهنگها، آمادگي پذيرش و درك آنها را داشته باشند و در استفاده از رهبري تحولي، به آنها و رهبران دانشگاهي كمك قابل توجهي مي كند.

Objectives: Cross-cultural interaction is one of the effective leadership aspects in multi-cultural environments. This study investigates the relationship between cultural intelligence and transformational leadership. Method: The research is descriptive and correlation. The statistical population consists of 267 employees of behavioral science faculties of Tehran University and through Cochran formula and partial stratified sampling, 144 subjects were selected. In order to collect the data, Cultural Intelligence Scaleby an‎d etc (2003)with Cronbach’s alpha of .83 and transformational leadership by Bass & Oliva (1985) with Cronbach’salpha of .98 were used. To analyze the data,one-sample t-test,Pearson correlation, one-way ANOVA and regression were used. Results: The results show that there is a positive and significant relationship between cultural intelligence and its four factors and transformational leadership. Regression coefficient showed that only motivational factor of cultural intelligence was able to predict transformational leadership. Conclusion: Having cultural intelligence provides this opportunity to employees to have the ability to accept and understand these cultures rather than judging about good or bad of cultures and helps them and deans significantly in applying transformational leadership