در تقاطع جنسيت و مليت: مادران افغانستاني و آموزش فرزندان

Afghan Women in the Intersection of Gender and Nation: The Role of Mothers in Children’s Schooling

قاطع بافتگي توضيح مي دهد كه نظام هاي سلطه همچون نظام طبقائي، جنسيتي، و مليتي چگونه در هماهنگي با هم عمل و يكديگر را باز توليد مي كنند. در اين مقاله بر تجربه ستم ديدگي زنان افغانستاني در رابطه با نهاد آموزش تمركز مي كنيم مردم نگاري نهادي روش شناسي مناسبي براي مطالعه تجربه فرودستي است. اين مردم نگاري تجربه مردم را در بستر روال هاي نهادي حاكم مطالعه مي كند. اين پژوهش با نظر به موقعيت زنان افغانستاني توصيفي از وظايف مادري آنان در قبال آموزش فرزندانشان به دست مي دهد. اين كه زنان افغانستاني كه به طور همه جانبه به حاشيه رانده شده اند. چگونه با اين گونه وظايف مراقبتي مواجه مي شوند از مهمترين محورهاي اين پژوهش است موانع زياني و بي كم سوادي در تجربه آنان ارتباطي تنگاتنگ با يكديگر دارند. فنون اصلي گردآوري داده ها مشاهده و مصاحبه بوده است.