پديد آورندگان :
كياني، تيام دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - گروه روان پرستاري , فلاحي خشكناب، مسعود دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - گروه پرستاري , دالوندي، اصغر دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - گروه پرستاري , حسيني، محمدعلي دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - گروه پرستاري , نوروزي، كيان دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي - گروه پرستاري
چكيده فارسي :
مقدمه: در ساليان اخير استفاده از اينترنت به بخش مهمي از زندگي ايرانيان به ويژه در دانشجويان تبديل شده است.با ورود اين فناوري جديد و تغييرات ناشي از آن، اين پرسش مطرح است كه وضعيت اعتياد به اينترنت در دانشجويان پرستاري چگونه است، مطالعه حاضر با هدف تعيـين وضعـيت اعتيـاد به ايـنترنـت و عوامـل مرتـبط با آن در دانشجويان پرستاري طراحي و اجرا شده است. روش: دراين مطالعه توصيفي، 330 نفر از دانشجويان پرستاري دانشگاه هاي علوم پزشكي شهر تهران به صورت تصادفي انتخاب شدند. به منظور جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه ي ويژگي هاي جمعيت شناسي و "آزمون اعتياد به اينترنت" (Internet Addiction Test) استفاده شد. پس از جمع آوري داده ها، داده ها با نرم افزار SPSS v. 21 تجزيه و تحليل شد. يافته ها: در اين مطالعه 82/03 درصد دانشجويان پرستاري اعتياد به اينترنت نداشته و 17/7 درصد از آنها اعتياد به اينترنت داشتند. بين اعتياد به اينترنت با متغيرهاي جمعيت شناختي از جمله: جنسيت، وضعيت كامپيوتر شخصي، سايتهاي علمي، وبلاگ شخصي، وب سايت شخصي، گفتگوي اينترنتي(چت)، گوش دادن به موسيقي، وب گردي، دوست يابي، بازيهاي اينترنتي، كار با وبلاگ، مدت زمان استفاده از اينترنت در روز به ساعت، مدت زمان استفاده از اينترنت در هفته به ساعت همبستگي آماري معني داري مشاهده شد (P < 0.001). نتيجه گيري: يافته هاي مطالعه نشان داد 17/7 درصد از دانشجويان پرستاري به اينترنت اعتياد داشته اند. با توجه به گسترش روز افزون اينترنت دربين دانشجويان، طراحي، اجراي برنامه هاي آموزشي مناسب و استفاده از مداخلات اثر بخشي مبتني بر اينترنت در راستاي ارتقاي هر چه بيشتر دانش و القاء رفتارهاي سالم در بين دانشجويان پرستاري ضروري مي باشد.
چكيده لاتين :
Introduction: In recent years, internet is becoming an integral part of individuals, especially activities in everyday life. Continual technological change, first question that comes to mind is the internet addiction status among nursing students at universities. The aim of this study was to determine internet addiction and its related factors among nursing students in Tehran University of Medical Sciences in 2013. Method: In this analytical study, 330 Nursing Students from Tehran Universities of Medical Sciences enrolled in the study. Data collection were carried out using Young's Internet addiction test and demographic variables questionnaire and then analyzed using SPSS version 21. Results: Based on our findings, 82.3% of the students did not have Internet addiction.There were statistically significant relationship between internet addiction and demographic variables including gender, status, personal computers, science websites, personal blogs, personal websites, Webchat (chat), listening to music, surfing the Web, making friends, playing online games, blogging, duration of internet use per hours per day, time of the week, time of Internet use (P < 0.001). Conclusion: The findings of this study indicate that 17.7% of the nursing students in this study had Internet addiction. Regarding the increased pattern of Internet use among students, appropriate training programs and effective Internet-based interventions to promote knowledge and inspire healthy behaviors in the nursing students, are essential.
