عنوان مقاله :
بررسي رابطه هوش هيجاني و مؤلفه‌هاي آن با نمرات تيراندازي كاركنان نظامي
عنوان به زبان ديگر :
Investigating the relationship between emotional intelligence and shooting scores among the military staff
پديد آورندگان :
روشندل حصاري، علي دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان - دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي - گروه آسيب شناسي ورزشي و حركات اصلاحي , دانشي نژاد، محمدحسين دانشگاه افسري امام علي (ع) - دانشكده فني و مهندسي -گروه مكانيك سيالات
كليدواژه :
هوش هيجاني , تفنگ , نظاميان
چكيده فارسي :
مقدمه: تيراندازي و دقت در انجام آن از مهم‌ترين دغدغه‌هاي كاركنان و فرماندهان نظامي است. اين مطالعه جهت بررسي هوش هيجاني و رابطه آن با نمرات تيراندازي كاركنان و تعيين مؤلفه‌هايي از هوش هيجاني كه مي‌توانند پيش بيني كننده نمرات تيراندازي باشند، انجام شد.
روش بررسي: روش تحقيق از نوع همبستگي است و 104 نفر از كاركنان پايور نزاجا به روش تصادفي طبقه‌اي (با توجه به گروهان و مقطع تحصيلي) براي مطالعه انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات مربوط به هوش هيجاني از پرسشنامه استاندارد بار-آن پس از تأييد روايي توسط كارشناسان حيطه مربوطه استفاده گرديد. پايايي پرسشنامه نيز توسط آلفاي كرونباخ تأييد گرديد و اطلاعات جمع‌آوري شده، توسط نرم افزار SPSSمورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. از همبستگي پيرسون براي سنجش رابطه و از رگرسيون براي تعيين فاكتورهاي پيش بيني كننده استفاده شد.
يافته‌ها: نتايج، نشان دهنده رابطه مثبت و معناداري بين هوش هيجاني و نمرات تيراندازي بود (r=0.411, p<0.05). از بين مؤلفه‌هاي هوش هيجاني، تحمل استرس، كنترل تكانه، خودآگاهي هيجاني، مسأله گشايي و خودشكوفايي بيشترين نقش را در پيش‌بيني نمرات تيراندازي دارند.
بحث و نتيجه‌گيري: توجه به جنبه‌ها و فاكتورهاي هوش هيجاني مي‌تواند به بهبود نمرات تيراندازي در نظاميان كمك شاياني كند.
چكيده لاتين :
Background: The shooting and accuracy of doing it is one of the most important concerns of military personnel and commanders. This study was designed to investigate emotional intelligence, its relationship with the shooting scores of the military staff, and also determining the components of emotional intelligence that can predict the shooting scores.
Materials and methods: The research method was correlation type and 104 staff members if Nezaja were randomly selected for the study (according to the companies and educational level). To collect information about emotional intelligence, the standard Bar-On's questionnaire was used after validation by relevant field experts. Reliability of the questionnaire was confirmed by Cronbakh's alpha. The collected data were analyzed by SPSS software. Pearson's correlation and regression were used to measure the relationship and predictive factors, respectively.
Results: The results showed a positive and significant relationship between emotional intelligence and shooting scores (r=0.411, p<0.05). Among the components of emotional intelligence, stress tolerance, impulse control, emotional self-awareness, problem solving, and self-actualization had the most role in predicting the shooting scores.
Conclusion: Therefore, paying attention to the features and factors of emotional intelligence can be helpful in improving the shooting scores of military personnel.
