قراءة نقدية في كتاب دروس في البلاغة العربية، نحو رؤية جديدة

Critical Analysis of the book “Lessons of Arabic Rhetoric toward a New Idea” by Al- Azhar Al-zzennad

القراءات النقدية المتواجدة في الحقول المختلفة تكشف للمخاطب عن مدى فاعلية النص المدروس وتبين المميزات الإيجابية والسلبية التي يقع فيها، فالرؤية الناقدة منطلق بنّاء يصلح فجوات الطريق وشرخاتها التي تؤدي إلى الفتور. أما الكتب البلاغية فهي لاتكون بمعزل عن هذه التقييمات وجعلها على خشبة النقد تعطي أكلها ضعفين من زاويتين، زاوية معلوماتية؛ فرصد ما ورد فيها يسفر عن المعلومات الحديثة ويبين العلاقة التي يتمكن من إقامتها بين سائر النتاج البلاغي، وزاوية أخرى تتعلق بالدراسات الآكاديمية وإزاحة الستار عن الآليات الموظفة في هذه الكتب لتعليم البلاغة. فاستهدف هذا البحث القيام بالقراءة النقدية في الكتاب دروس في البلاغة العربية للأزهر الزناد ليبين المستويات التقييمية فيه من زاويتي الحصاد البلاغي والدرس الآكاديمي وذلك على أساس المنهج التوصيفي. استنتجت هذه الدراسة أن الكتاب دروس في البلاغة العربية مزج بين البلاغة القديمة والمعطيات الدرس البلاغي الحديث مزجاً بسيطاً ويغلبه الطابع التقليدي وإنه يستأهل بأن يكون مادة دراسية في المستويات الآكاديمية الدنيا كما أنه يمكن أن يعتبر مادة فرعية في الدراسات الآكاديمية العليا والجدير بالذكر أن الباحث رغم محاولته في تبيينه لتضافر البلاغة التقليدية والبلاغة الحديثة تغافل عن بعض القضايا الرئيسة التي طرحته البلاغة القديمة.

Critical analysis increases the efficiency of considered text in different aspects. They reveal positive and negative features of the text. Rhetoric books are no exception from this evaluation. Evaluating rhetoric books is important due to two points: Enhancing/Improving quality of educational rhetoric books and finding modern rhetoric viewpoints and comparing them with other rhetoric results. The purpose of this article is to evaluate lessons of Arabic rhetoric toward a new idea from two perspectives: Efficiency level in rhetoric as well academic education. The method of analysis is analytic and descriptive. The paper aims to analyze the positive and negative aspects of the book by first reporting the context of the book. In addition, it aims to show AlAzhar’s book view for academic tuition all over the world. The results of this research show the book "Lessons of Arabic Rhetoric toward a New Idea", has compounded classic rhetoric with modern masterful rhetoric discovery. However, the frame of the book turns around classic rhetoric. This book can be taught in basic levels (BA) as a main source and in high levels (MA) as a derivative source. Although the writer has done his best, he has not paid attention to some classic rhetoric discussions.