بررسي نحوه عملكرد و نقش بسيج اساتيد در مقابله با راهبرد جنگ نرم (مورد مطالعه: استان لرستان)

دانشگاهيان و نخبگان از جمله اقشاري هستند كه به دليل نقش و تأثيري كه در جامعه دارند، همواره هدف اساسي جنگ‌ نرم از سوي دشمن به حساب مي‌آيند. دشمنان اسلام درصددند تا اين صاحب نظران كشور را عليه فرهنگ و ارزش‌هاي كشورمان متحول نمايند و راه خويش را براي نفوذ فرهنگ مغاير با دين در بين جوانان مملكت باز نمايند. با توجه به اهميت مطالب فوق،اين پژوهش به بررسي نحوه عملكرد و نقش بسج اساتيد در مقابله با راهبرد جنگ نرم در استان لرستان پرداخته است. جامعه آماري اين پژوهش، تمام اساتيد عضو بسيج دانشگاهي در استان لرستان بوده‌اند(832 نفر) و نمونه‌اي به تعداد 132 نفر از اساتيد دانشگاه‌هاي شهرستان بروجرد، دورود و خرم آباد به طور تصادفي انتخاب شده‌اند. ابزار اين تحقيق يك پرسشنامه با 25 گويه بوده است كه روايي از روش پنل مشتمل بر استادان و كارشناسان مرتبط منطقه مورد بررسي قرار گرفت و پايايي آن نيز با استفاده از آلفاي كرونباخ (0/87) مورد تأييد قرار گرفت. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان مي‌دهد كه بين شركت در دوره آموزشي در زمينه جنگ نرم و ديدگاه كلي اساتيد نسبت به امكان نقش آفريني بسيج اساتيد در مقابله با جنگ نرم رابطه مثبت و معناداري وجود داردو همچنين عوامل آموزشي، پژوهش و تحقيق، راهكارهاي رسانه‌اي و در نهايت عامل راهكار مشاوره‌اي جمعاً توانستند حدود 60 درصد از واريانس كل براي نقش آفريني بسيج اساتيد در مقابله با جنگ نرم را تبيين نمايند.

Academic and elites are people who because of their role and impact in society have targeted by enemies in the soft war. Islam enemies are going influence on this elites for penetrate to culture against with religion. According to related mater, performance method and the role of University Teachers Basij in Lorestan province deal with soft war. Statistical population in this research is all of faculty members that members in teacher’s basij included (832) and a sample of (132) professors of Boroujerd, Doroud and Khorramabad's universities which randomly were selected among the teachers of the Basij's members of the universities. The tools of this research is a research-made questionnaire with 25 questions .To assess the validity , the experts panel was used that consisting of related faculty members and experts and its reliability was calculated using the Cronbach's alpha value that was equivalent to 0.87. The results of this research show that there is a significant and positive relationship between the participation in the teaching course of the soft war and the total view point of them. Educational and research factors, media solution and consultative methods could explained almost 60 % of total variances in role playing deal with soft war by university teacher Basij.