آموزش كارآفريني در دانشگاه‌ها، روش‌ها و چالش‌ها

Entrepreneurship Training in Universities: Methods and Challenges

بر اساس پژوهش‌ها، آموزش كسب‌وكار و فرهنگ كارآفرينانه، گسترش مراكز تحقيق و توسعه كارآفريني، برگزاري كارگاه‌هاي آموزش كارآفريني ديجيتالي و ... راهكارهايي براي ايجاد اشتغال و بهبود بحران بيكاري جامعه است. هدف از اجراي اين پژوهش، مروري جامع بر تعاريف و مفاهيم آموزش كارآفريني؛ معرفي انواع مدل‌ها و روش‌هاي تدريس كارآفريني در دانشگاه‌ها و مطالعه چالش‌هاي پيش روي آموزش عالي ايران در اين حوزه نوين بود. بر اين اساس، به‌منظور شناخت ادبيات و سوابق موضوع و بررسي روند مقوله مورد بحث از روش كتابخانه‌اي با مراجعه به پايگاه‌هاي اينترنتي اسناد و مدارك علمي داخلي و خارجي و نيز مقاله‌هاي موجود بهره گرفته شد. چنين نتيجه‌گيري مي‌شود كه «اصلاح محتواي آموزشي»، «ايجاد تمايل و تعهد به ايجاد كسب‌وكار»، «افزايش شايستگي‌هاي كارآفرينانه» و «استفاده از كارآفرينان به‌عنوان مدرس» الزامي به نظر مي‌رسد.

Abstract: Studies have well revealed that training on business and entrepreneurial culture, developing the entrepreneurial R&D centers, organizing digital entrepreneurship workshops, etc. are appropriate solutions for creating jobs and alleviating the unemployment crisis. This study was an attempt to provide a comprehensive review of the definitions and concepts provided for the entrepreneurship training, introduce diverse entrepreneurship models and methods of teaching entrepreneurship in universities and study the challenges faced with the higher education in Iran in relation to this novel domain. The library method, which was focused on documentation websites and domestic and international scientific papers and studies, was used to attain a further understanding on the related literature and the background of the subject for dealing with the trend of the issue. The findings led us to the conclusion that the following phases were essential in realizing the entrepreneurship training in the academic context: “modification of training content, development of tendency and engagement in students to run businesses, enhancement of entrepreneurial competencies and employment of the entrepreneurs as trainers".