عنوان مقاله :
بررسي رابطه اعتماد به نفس و نمرات تيراندازي در فراگيران آموزشي (مورد مطالعه مركز آموزش مرزباني شهيد رجايي ناجا)
عنوان به زبان ديگر :
Investigating the relationship between self-esteem and shooting scores in educational learners (Study of Shahid Rajai Naja Border Guard Training Center)
پديد آورندگان :
محمدي، مهدي دانشگاه آزاد اسلامي كردستان - واحد سنندج - گروه علوم تربيتي , باتماني، فردين دانشگاه آزاد اسلامي كردستان - واحد سنندج
كليدواژه :
اعتماد به نفس , نمرات تيراندازي , فراگيران آموزشي , مركز آموزش مرزباني
چكيده فارسي :
اين تحقيق به جهت بررسي اعتماد به نفس و رابطه آن با نمرات تيراندازي فراگيران آموزشي مركز آموزش مرزباني شهيد رجايي كرمانشاه و تعيين مولفه هايي از اعتماد به نفس كه مي توانند پيش بيني كننده نمرات تيراندازي باشند، انجام شد. روش تحقيق از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش 610 نفر از فراگيران آموزشي پايه خدمتي بهمن 1395 مركز آموزش مرزباني شهيد رجايي كرمانشاه بودند كه حجم نمونه از طريق جدول مورگان 260 نفر برآورد شد. نمونه ها به روش تصادفي طبقه اي (با توجه به گروهان و مقطع تحصيلي) انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات مربوط به اعتماد به نفس از پرسشنامه استاندارد ويلي و نايت پس از تاييد روايي توسط كارشناسان حيطه مربوطه استفاده گرديد. پايايي پرسشنامه نيز توسط آلفاي كرونباخ تاييد گرديد و اطلاعات جمع آوري شده، توسط نرم افزار SPSS24 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. از همبستگي پيرسون براي سنجش رابطه و از رگرسيون براي تعيين فاكتورهاي پيش بيني كننده استفاده شد. نتايج،نشان دهنده رابطه مثبت و معنادار بين اعتماد به نفس و نمرات تيراندازي است (r = 0.411).سطح معناداري در اين رابطه p<0.05 است. همچنين از بين مولفه هاي اعتماد به نفس، تسلط بر مهارت، نمايش توانائي، آمادگي بدني و رواني، خودابرازي بدني و رفتار رهبري بيشترين نقش را در پيش بيني نمرات تيراندازي دارند. توجه به جنبه ها و فاكتورهاي اعتماد به نفس مي تواند به بهبود نمرات تيراندازي در فراگيران آموزشي دوره سربازي كمك كند.
چكيده لاتين :
This study was conducted to examine self-esteem and its relationship with the shooting scores of the educational learners of the martyr Rajai border guard training center in Kermanshah and determine the components of self-confidence that could predict shooting scores. The research method is correlation type. The statistical population of the study consisted of 610 trainees from the basics of education in Bahman 1395 in Shahid Rajaee Border Guard Training Center of Kermanshah. The sample size was estimated to be 260 by Morgan table. The samples were selected by stratified random sampling (according to the companies and educational level). Weighted questionnaire was used for gathering information about self esteem by Willem and Knight questionnaires after validation by relevant field experts. Reliability of the questionnaire was confirmed by Cronbach's alpha and the collected data were analyzed by SPSS-24 software. Pearson correlation was used to measure the relationship and regression was used to determine predictor factors. The results show a positive and significant relationship between self-confidence and shooting scores (r = 0.411). The significance level in this relation is p .
عنوان نشريه :
مطالعات مديريت بر آموزش انتظامي
عنوان نشريه :
مطالعات مديريت بر آموزش انتظامي