تبيين مولفه ها ي رهبري در سازمان هاي آموزشي از منظر قرآن كريم

Explaining the components of leadership in educational organizations from the point of view of the Holy Qur'an

هدف اين پژوهش تبيين مؤلفه‌هاي رهبري در سازمان‌هاي آموزشي از منظر قرآن كريم است. اين پژوهش به لحاظ هدف كاربردي و به لحاظ روش، توصيفي -كيفي و شيوه جمع‌آوري داده‌ها، بررسي اسناد و تجزيه‌وتحليل داده‌ها بر اساس تحليل مضمون است. تفسير نور قرآن، به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب و 4000 شناسه مرتبط دريافت و طي فرايند كدگذاري، مؤلفه‌هاي اهميت و جايگاه، ويژگي‌ها، اصول، نبايدها و وظايف رهبري استخراج گرديد و درنهايت، رهبري خدامحور به‌عنوان مضمون فراگير شناسايي شد. بر اساس نتايج از منظر قرآن، رهبري، ركن و مرجع تعالي‌بخش سازمان محسوب شده و 37 ويژگي رهبري به مؤلفه‌هاي فرعي اعتقادي، اخلاقي و فردي تقسيم‌شده است. در بعد مؤلفه‌ي اصول،32 اصل همچون توكل بر خدا و انگيزه الهي، همسويي با سنت‌هاي الهي و در مؤلفه نبايدها،40 مورد همچون بي‌عدالتي، بدرفتاري، دنيازدگي، غفلت و در مؤلفه وظايف، 39 وظيفه همچون برنامه‌ريزي، تدبر و تصميم‌گيري و درنهايت همه مؤلفه‌ها در ذيل مؤلفه‌ي رهبري خدامحور سازمان‌دهي شده‌اند.

The purpose of this study is to explain the components of leadership in educational organizations from the point of view of the Holy Qur'an. This research is applied in terms of applied method and in terms of method, descriptive-compilation and data collection method, document analysis and analysis of data based on thematic analysis. The interpretation of Qur'anic light was selected as the research sample and 4000 associated identifiers were extracted and coded during the coding process, components of importance and position, characteristics, principles, preferences, and leadership functions. Finally, the leadership of Khid-Khour was identified as inclusive subject matter. Based on the results from the perspective of the Qur'an, the leadership, pillar and exalting authority of the organization are considered and 37 characteristics of leadership are divided into subordinate components of belief, ethics and individual. In the dimension of the principles of the principle, 32 principles such as trust in God and divine motivation, alignment with divine traditions, and in the element of non-necessity, 40 cases such as injustice, mistreatment, ignorance, negligence and in the part of duties, 39 tasks such as planning, thought and decision-making, and ultimately all The components are organized under the leadership of Khid-Khour.