بررسي تأثير مهارت هاي تفكر نقادانه بر مهارت درك مطلب متون ادبي دانشجويان رشته زبان و ادبيات عربي در ايران

بررسي تأثير مهارت‌هاي تفكر نقادانه بر مهارت درك مطلب متون ادبي دانشجويان رشته زبان و ادبيات عربي در ايران مهارت درك مطلب يكي از مهارت‌هاي اساسي و مهم براي فهم معنا و افكار موجود در متن است. توجه به اين مهارت در دروس متون ادبي يكي از مهم­ترين موضوعات حوزه آموزش زبان به شمار مي‌رود. استفاده از روش‌هاي صحيح تدريس متون ادبي مي­تواند در تقويت مهارت خواندن و درك مطلب دانشجويان نقش ايفا كند. تدريس اين متون بر مبناي مهارت­هاي تفكر نقادانه، علاوه بر تحقق تمامي اهداف متون ادبي، درك مطلب دانشجويان را نيز بهبود مي­بخشد. هدف جستار حاضر، بررسي تأثير مهارت‌هاي تفكر نقادانه بر مهارت درك مطلب متون ادبي نزد دانشجويانِ مقطع كارشناسي رشته زبان و ادبيات عربي است. روش مورد استفاده، روش نيمه‌تجربي بود. نمونه آماري پژوهش 64 نفر از دانشجويان ترم سوم رشته زبان و ادبيات عربي بود كه به دو گروه كنترل و آزمايش تقسيم شدند. گروه كنترل با روش سنتي و گروه آزمايش با روش مبتني بر مهارت­هاي تفكر نقادانه آموزش داده شدند. يافته‌ها نشان داد بين علمكرد دو گروه تفاوت معنادار وجود دارد و استفاده از مهارت‌هاي تفكر نقادانه در تدريس متون ادبي عربي بر مهارت درك مطلب دانشجويان تأثير دارد.