كدام معني؟

در نوشتۀ حاضر به‌دنبال طرح مسأله‏اي هستم كه سال‏هاست مرا درگير خود كرده و هنوز در هيچ مقاله يا كتابي نديده‏ام كه كسي به آن پرداخته باشد. مسأله بر سر اين است كه اگر قرار باشد، مطالعۀ «معني» پيچيده‏ترين بخش زبان‏شناسي را به خود اختصاص دهد، در هريك از شاخه‏هاي مطالعۀ زبان، كدام «معني» بايد مدّ نظر قرار گيرد. براي دستيابي به پاسخي مقبول براي اين پرسش، ابتدا به معرفي عمده‏ترين نظريه‏هايي خواهم پرداخت كه ادعاي مطالعۀ «معني» را داشته و دارند. سپس نارسايي‏هاي هريك از اين ديدگاه‏ها را برخواهم شمرد، و در نهايت معلوم خواهم كرد كه دست‌كم به باور من، در مطالعۀ بخش‏ها و سطوح مطالعۀ زبان، ما نيازمند كدام «معني» هستيم.