ارائه الگوي تربيتي -آموزشي مهارت‌هاي دريانوردي در كارورزي‌ دانشجويان دريايي كشور

كارورزي دريانوردي دانشجويان دانشگاه هاي علوم دريايي كشور در راستاي تربيت و آموزش‌ مهارت‌هاي مختلف علوم دريانوردي، برنامه‌ريزي و اجرا مي‌گردد. پژوهش حاضر با درك اهميت تربيت و آموزش در دانشگاه‌هاي علوم دريايي به‌دنبال ارائه الگوي مهارت هاي دريانوردي در كارورزي دريانوردي دانشجويان دريايي كشور مي‌باشد. پژوهش حاضر از نوع زمينه‌يابي و تركيبي از تحقيقات كمي و كيفي مي‌باشد. جامعه آماري شامل اساتيد، مسئولين (فرماندهان) و مديراني است كه داراي سابقه دريانوردي بيش از پنج سال بوده و حداقل يك‌بار در دوره كارورزي دريانوردي به‌همراه دانشجويان شركت داشته‌اند كه در بخش كيفي 10 نفر به‌عنوان جامعه آماري براي پاسخ به سوالات پرسشنامه انتخاب شدند و در بخش كمي بيست‌و‌يك نفر متخصص كه شامل فرمانده و اساتيدي كه به‌طور مستقيم در تربيت و آموزش دانشجويان در دانشگاه و يگان شناور به‌همراه دانشجويان حضور داشتند به‌عنوان جامعه آماري برگزيده شدند. پرسشنامه شماره 2 بودند. بر اساس يافته‌هاي پژوهش، به‌ترتيب دانشجو (2.94)، استاد (2.60)، محتواي دروس (2.60) و فرمانده (2.16) بر مهارت هاي دريانوردي در كارورزي‌ دانشجويان دريايي كشور تاثيرگذار مي‌باشند