اثربخشي آموزش شكوفايي بر سرمايه روان‌شناختي در كاركنان زن دانشگاه شهيد چمران اهواز

The Effectiveness of Flourishing Training on Psychological Capital in Female Employees of Shahid Chamran University of Ahvaz

هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشي آموزش شكوفايي بر سرمايه روان شناختي و مؤلفه هاي آن (اميدواري، خودكارآمدي، خوش بيني و تاب آوري) بود. به منظور نيل به اهداف پژوهش از طرح آزمايشي پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل استفاده شد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل تمامي كاركنان زن دانشگاه شهيد چمران اهواز بود. از اين جامعه تعداد 40 نفر با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي انتخاب و سپس به صورت تصادفي به دو گروه آزمايش و كنترل (هر يك 20 نفر) گمارده شدند. جهت جمع آوري داده ها شركت كنندگان در پژوهش در هر دو گروه به پرسشنامه هاي سرمايه روان شناختي و شكوفايي پاسخ دادند. آموزش شكوفايي در پنج مؤلفه اصلي مداخله يعني هيجان هاي مثبت، روابط، تعهد، معنا و پيشرفت ( PERMA ) در10 جلسه (هر جلسه 2ساعت) به اجرا درآمد. براي تحليل داده ها از آزمون تحليل واريانس چندمتغيري (MANOVA) به كمك نرم افزار SPSSV20 استفاده شد. نتايج نشان دادند كه آموزش شكوفايي بين دو گروه آزمايش و كنترل تفاوت معني داري ايجاد كرده است. به اين معنا كه ميانگين گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل افزايش معني داري داشته است كه حاكي از اثربخشي آموزش شكوفايي بر افزايش سرمايه روان شناختي و مؤلفه هاي آن (اميدواري، خودكارآمدي، خوش بيني و تاب آوري) مي باشد.