اثربخشي بسته فراتشخيصي مبتني بر درمان پذيرش و تعهد، درمان متمركز بر شفقت و رفتاردرماني دياليكتيكي بر تنظيم هيجان و رفتار خوردن زنان مبتلا به اضافه وزن و چاقي

Effectiveness of meta diagnosis package of acceptance and commitment therapy, Self-Compassion therapy and dialectic behavioral therapy on emotion regulation and eating behavior of overweight and obese women

زمينه: چاقي فرآيندهاي روان‌شناختي و هيجاني افراد را با آسيب مواجه مي‌سازد. هدف: هدف اين پژوهش بررسي تأثير بسته آموزشي فراتشخيصي مبتني بر درمان پذيرش و تعهد، درمان متمركز بر شفقت و رفتاردرماني دياليكتيكي بر تنظيم هيجان و رفتار خوردن زنان مبتلا به اضافه وزن و چاقي مراجعه كننده به كلينيك­هاي تغذيه در سال 1396 بود. روش: پژوهش حاضر نيمه ­آزمايشي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه و مرحله پيگيري سه ماهه بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل زنان مراجعه كننده به دو كلينيك تغذيه شهر تنكابن بود كه از بين آنها 20 زن مبتلا به اضافه وزن و چاقي با روش نمونه‌گيري غيرتصادفي هدفمند انتخاب و با گمارش تصادفي در گروه­هاي آزمايش و گواه گمارده شدند (هر گروه 10 زن). گروه آزمايش مداخله آموزشي فراتشخيصي را طي سه ماه در 12 جلسه 90 دقيقه‌اي دريافت نمودند. پرسشنامه‌هاي مورد استفاده در اين پژوهش شامل پرسشنامه دشواري در تنظيم هيجان (گراتز و رومر، 2004) و رفتار خوردن (نورمن و همكاران، 2009) بود. داده‌هاي حاصل از پژوهش به شيوه تحليل واريانس آميخته توسط نرم‌افزار آماري SPSS23 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته­ ها: نتايج نشان داد كه مداخله آموزشي فراتشخيصي بر تنظيم هيجان و رفتار خوردن زنان مبتلا به اضافه وزن و چاقي تأثير معناداري داشته است (0/001p<). نتيجه‌گيري: مطابق با يافته­هاي پژوهش حاضر، مي­توان از بسته آموزشي فراتشخيصي جهت بهبود تنظيم هيجان و رفتار خوردن در زنان مبتلا به اضافه وزن و چاقي بهره برد.

Background: Obesity causes the psychological and emotional processes of individuals to be damaged. Aims: The objective of the present study was to investigate the effectiveness of meta diagnosis package of acceptance and commitment therapy, Self-Compassion therapy and dialectic behavioral therapy on emotion regulation and eating behavior of overweight and obese women who referred to nutrition clinics in 2017. Method: The research method was quasi-experimental with pretest, posttest, control group and three-month follow up stage. The statistical population of the present study included women referring to nutrition clinics in the city of Tonekabon from whom 20 overweight and obese women were selected through non-random sampling method and replaced into experimental and control groups. The experimental group received twelve ninety-minute meta diagnosis teaching interventions during three months. The applied questionnaires in the current study included the questionnaire of difficulty in emotion regulation (Geratz and Romer, 2004) and eating behavior (Norman, et.al, 2009). The data from the study were analyzed through mixed ANOVA via SPSS 23 software. Results: The results showed that meta diagnosis teaching intervention has significantly influenced emotion regulation and eating behavior in overweight and obese women (p<0.001). Conclusion: According to the findings of the present study meta diagnosis teaching package can be employed to improve emotion regulation and eating behavior in overweight and obese women.