مطالعه و تحليل عوامل بهبود رفتارهاي مخربانه دانش‌آموزان

مقدمه: رفتارهاي مخربانه ازجمله كج‌روي‌هاي جامعه جديد است كه ناشي از تغييرات سريع اجتماعي، رشد آنومي و تمايلات روزافزون انسان و ناكامي وي در رسيدن به اين تمايلات است. هدف اين مقاله، مطالعه و تحليل عوامل بهبود رفتارهاي ونداليستي دانش‌آموزان مي‌باشد. روش: اين تحقيق از لحاظ هدف، توسعه‌اي و از لحاظ ماهيت، توصيفي و پيمايشي و نيز از نوع تحليلي است. در اين تحقيق روش گردآوري داده‌ها براي پاسخ‌گويي به سؤالات تحقيق، به دو صورت اسنادي (داده‌هاي ثانويه) و پيمايشي (داده‌هاي اوليه) و ابزار مورداستفاده در روش پيمايشي، پرسش‌نامه و مصاحبه بوده است. يافته‌ها: يافته‌هاي اين تحقيق حاكي از اين واقعيت است كه تقويت سرمايه اجتماعي، افزايش دانش، ارزش‌هاي اخلاقي و معنوي، تقويت ميزان اميدواري، خوش‌بيني، خودكارآمدي، تقويت تعلق سرزميني و اهتمام به اصلاح آسيب‌هاي فرهنگي و تقويت مشاركت دانش‌آموزان در عرصه‌هاي مختلف اجتماعي، سياسي، مديريتي، فرهنگي و غيره مي‌تواند به تقليل رفتارهاي ونداليستي آنان كمك كند. نتيجه‌گيري: نتايج فن تحليل عاملي نشان داد مهم‌ترين عوامل رفتارهاي ونداليستي دانش‌آموزان در منطقه موردمطالعه شامل چهار مؤلفه (ادغام اجتماعي و ترويج ارزش‌هاي اخلاقي، توانمندسازي روان‌شناختي و رفع تبعيض، تقويت نشاط اقتصادي و مناسبات اجتماعي و تقويت مسئوليت‌پذيري اجتماعي و اعتمادسازي) است كه مقدار واريانس و واريانس تجمعي تبيين شده توسط اين چهار عامل 62/52 مي‌باشد. درنهايت، با توجه به تحليل نتايج، پيشنهاد‌هاي كاربردي ارائه شده است.