شناسايي و اولويت‌بندي عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضاي هيئت علمي در آموزش عالي با استفاده از تكنيك TOPSIS

هدف اصلي از اجراي اين پژوهش، شناسايي و رتبه‌بندي عوامل مؤثر بر نگهداشت اعضاي هيئت علمي در آموزش عالي بود. از روش كيفيكمي، با استفاده از ابزار مصاحبه و پرسشنامه بهره گرفته شد. نخست از طريق مصاحبه عميق با 16 خبره كه با روش نمونه‌گيري گلوله برفي شناسايي شدند، داده‌ها گردآوري و با استفاده از روش تحليل تم، تحليل شدند. داده‌هاي شناسايي شده بر اساس ميزان تشابه مفهومي، دسته‌بندي و تركيب شده و 42 مقوله فرعي، 19 مقوله اصلي و در نهايت 8 مؤلفه (عامل) استخراج شد. سپس به‌منظور دريافت نظرات 16 خبره، در مورد اولويت هر يك از عوامل شناسايي شده، از پرسشنامه استفاده شد. داده‌هاي اين مرحله با استفاده از نرم‌افزار اكسل تجزيه‌وتحليل شدند. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد عامل فضاي پژوهش، بيشترين تأثير را در نگهداشت اعضاي هيئت علمي در دانشگاه دارد. فضاي آموزش و يادگيري، تأكيد بر شايسته‌گزيني، شرايط كاري، سازوكارها و فرايندها، حمايت سازماني، محيط كار و فضاي فرهنگي دانشگاه در رتبه‌هاي بعدي قرار گرفتند.