ارائه مدل تعالي آموزش هاي مجازي در دانشگاه فرهنگيان در راستاي توسعه منابع انساني (مطالعه كيفي)

هدف پژوهش حاضر ارائه مدل تعالي آموزش هاي مجازي در دانشگاه فرهنگيان در راستاي توسعه منابع انساني مي باشد. اين پژوهش در چارچوب رويكرد كيفي و راهبرد مبتني بر تئوري داده بنياد انجام شده است. در اين راستا با استفاده از رويكرد هدفمند و به‌كارگيري معيار اشباع نظري، مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته با 18 نفر از كاركنان صاحب نظر در حوزه آموزشهاي مجازي و اساتيد و دانشجويان دانشگاه فرهنگيان خراسان رضوي، شمالي و جنوبي انجام شد. به‌منظور اعتباربخشي يافته ها از راهبرد هاي بازبيني اعضا و تحليل همگنان استفاده شده و نتايج طي چندين مرحله تعديل شدند. جهت تجزيه و تحليل داده ها از كد گذاري باز و محوري استفاده شد. درنهايت مقوله ها در قالب 14 مقوله اصلي در دل ابعاد ۶ گانه مدل پارادايمي به‌صورت موجبات علي (فعاليت هاي ياددهي و يادگيري، كنشگران انساني، مديريت)، مقوله اصلي:‌تعالي آموزش مجازي دانشگاه فرهنگيان(بهبود كيفيت)، راهبردها (سطح خرد، سطح مياني، سطح كلان) شرايط زمينه اي (ماهيت آموزش هاي مجازي دانشگاه فرهنگيان)، ‌شرايط مداخله گر (اينترنت، امكانات سخت افزاري، وب) و پيامدها (پيامد هاي فردي، پيامد هاي سازماني، پيامد هاي فرا سازماني) قرار گرفتند.