طراحي الگوي شايستگي مدرسان صنعت خودروسازي

امروزه نيروي انساني مهم‌ترين و راهبردي‌ترين منبع براي هر سازماني به حساب مي‌آيد و به روز نگاه داشتن دانش و اطلاعات كاركنان، يكي از عوامل موفقيت براي فعاليت‌هاي سازماني به شمار مي‌رود. به همين سبب نمي‌توان از نقش مهم آموزش، در پرورش كاركنان ماهر و متخصص چشم‌پوشي كرد. در اين ميان استفاده از مدرسان شايسته و باصلاحيت كمك شاياني به سازمان‌ها در رسيدن به اهداف آموزشي مورد‌نظر مي‌نمايد. در همين راستا پژوهش حاضر با هدف طراحي الگوي شايستگي مدرسان صنعت خودروسازي انجام شد. روش پژوهش مطالعه موردي بود. جامعه‌ي پژوهش شامل كليه‌ي اسناد مربوط به حوزه آموزش و توسعه‌ي منابع انساني گروه صنعتي خودروسازي و كليه‌ي مدرسان آموزشي اين گروه بوده است. در بخش اسناد، به روش سرشماري كليه‌ي اسناد بررسي شد و در بخش مدرسان، نمونه لازم براي مصاحبه با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب گرديد. طراحي الگوي شايستگي، با استفاده از پنج مرحله انجام گرفت. بر اين اساس ابتدا ادبيات موضوع، منابع علمي، تجارب سازماني و اسناد موجود بررسي شد و فهرستي مشتمل بر 56 شايستگي از منظر 44 صاحب نظر و سازمان و در مرحله بعد فهرستي مشتمل بر 26 شايستگي از اسناد موجود شناسايي شد. سپس با هفت تن از مدرسان موفق سازمان مصاحبه انجام شد و فهرستي مشتمل بر 24 شايستگي شناسايي گرديد. شايستگي‌هاي انتخاب شده در گروه‌هاي كانوني و توسط صاحبنظران اعتبار‌يابي شد و در نهايت 25 شايستگي در قالب پنج حيطه‌ي بنيان‌هاي حرفه‌اي، برنامه‌ريزي و آماده‌سازي، روش‌ها و راهبردهاي آموزشي، هدايت آموزش و نظارت و ارزيابي مداوم سازمان‌دهي گرديد.