اثربخشي يك برنامه آموزشي گروهي بر آگاهي، نگرش و مشاركت مادران در آموزش جنسي كودكان پيش دبستاني

Effectiveness of a Group Educational Program on the Knowledge, Attitude, and Participation Approach of Mothers in the Sex Education of Preschool Children

خانواده، به ويژه مادران نقش موثري در تربيت جنسي كودكان دارند، لذا توجيه ضرورت تربيت جنسي كودك توسط والدين امري لازم است. هدف اين مطالعه تعيين اثربخشي آموزش گروهي بر آگاهي، نگرش و مشاركت مادران در آموزش جنسي كودكان پيش دبستاني است.روش بررسي: اين مطالعه از نوع كارآزمايي تصادفي كنترل شده موازي است كه در فاصله‌ي زماني ارديبهشت تا شهريور سال 1397بر روي 58 مادر داراي كودك 3 تا 7 سال شاغل در دانشگاه علوم پزشكي البرز انجام گرفته است. نمونه‌ها با تخصيص تصادفي به روش ساده از نوع قرعه كشي در دو گروه مداخله و كنترل قرارگرفتند. ابزارهاي مورد استفاده شامل پرسشنامه جمعيت شناختي و پرسشنامه محقق ساخته شامل سه بخش آگاهي، نگرش و مشاركت مادران درآموزش جنسي كودكان بود. گروه مداخله آموزش گروهي را در سه جلسه 90 دقيقه‌اي به همراه كتابچه‌ي آموزشي دريافت كردند. شركت كنندگان قبل از مداخله و يك ماه پس آن پرسشنامه را تكميل نمودند. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم افزارspss نسخه 19انجام شد.يافته‌ها: نتايج حاصل از آزمون من ويتني نشان داد ميانگين نمره‌ي آگاهي مادران در آموزش جنسي در دو گروه مداخله و كنترل بعد از آموزش از لحاظ آماري تفاوت معني‌داري دارد (0.007 = p همچنين نتايج حاصل از آزمون تي مستقل نشان داد كه ميانگين نمره‌ي نگرش مادران در دو گروه مداخله و كنترل بعد ازآموزش از لحاظ آماري تفاوت معني‌داري دارد (0.007 .(p =نتايج آزمون تي زوجي نيز نشان داد در گروه مداخله ميانگين نمره‌ي مشاركت مادران پس از آموزش اختلاف معني‌داري با نمره ميانگين پيش از آموزش دارد. بدين ترتيب كه ميانگين نمره‌ي مشاركت مادران پس از آموزش افزايش يافته است (0.0001= p و 8.440=t).نتيجه‌گيري كلي: با توجه به نتايج مطالعه حاضر، مادران پس از آموزش در مواجهه با تربيت جنسي كودك مشاركت بيشتري را گزارش نمودند. برگزاري جلسات و كارگاه‌هاي آموزشي و مشاوره‌اي ويژه والدين، مربيان و مراقبين كودكان در مراكز نگهداري كودك، پيشنهاد مي‌گردد.

Parents, especially mothers, play a pivotal role in the sex education of children; therefore, justification of children regarding sex education by the parents is considered essential. The present study aimed to assess the effectiveness of a group educational program on the knowledge, attitude, and participation approach of mothers in the sex education of preschool children. Materials & Methods This randomized, controlled, parallel clinical trial was conducted on 58 mothers with children aged 3-7 years employed at Alborz University of Medical Sciences in Karaj, Iran during May-September 2018. The participants were randomly allocated to the intervention and control groups via drawing lots. Data were collected using a demographic form and researcher-made questionnaire with three sections on maternal knowledge, attitude, and participation in the sex education of preschool children. The participants in the intervention group received three training sessions (90 minutes each) and provided with an instruction booklet. The questionnaire was completed before and one month after the intervention. Data analysis was performed in SPSS version 19. Results The results of Mann-Whitney U test indicated a significant difference between the intervention and control groups in terms of the mean score of maternal knowledge of the sex education of children after the educational program (P=0.007). In addition, the results of independent t-test denoted a significant difference in the mean score of maternal attitude between the intervention and control groups after the training (P=0.007). The results of paired t-test also showed a significant difference in the mean score of maternal participation approach in the two groups before and after the intervention as the score increased after the educational program (P=0.0001; t(24)=8.440). Conclusion According to the results, the mothers reported more participation in the sex education of their children after the educational intervention. Therefore, it is recommended that seminars, workshops, and counseling sessions be provided for parents, as well as caregivers in child care centers.