نقد نظريه‌ روان‌شناختي رشدِ دين گلدمن با نگرش به‌ اصول تربيت ديني در كودكان از ديدگاه اسلام

تربيت ديني با توجه به‌كاركردهاي فراواني كه در دوره‌هاي مختلف زندگي دارد، در بسياري از جوامع بشري همواره يكي از ابعاد مهم تربيتي بوده ‌است. اين امر، به‌ويژه در دوران كودكي، كه يكي از دوره‌هاي تأثيرگذار تربيتي است، از اهميت بيشتري برخورداراست. بنابراين، مربياني كه تربيت ديني كودكان دغدغه‌ اصلي آنان است، با دو چالش اساسي مواجه‌اند: اولين چالش، شناخت صحيح محتواي تربيت ديني متناسب با سن كودك است؛ و دومين چالش، روش تربيت ديني متناسب با ويژگي‌هاي روان‌شناختي در سنين كودكي است. در متون ديني، محتواي تربيت تا حدود زيادي مطرح شده‌ است. تاكنون نظريه‌هاي گوناگوني نيز در حوزه‌ رشدِ دين، با توجه به‌ويژگي‌هاي روان‌شناختي كودكان، مطرح شده ‌است. در اين پژوهش، با استفاده از روش توصيفي-تحليلي، نظريه‌ رونالد گلدمن، كه يكي از صاحب‌نظران در اين زمينه است، با هدف بهره‌مندي از يافته‌هاي روان‌شناختي براي تربيت ديني كودكان، و با نگرش به ‌اصول تربيت ديني از منظر اسلام، نقد و بررسي شده ‌است.