بررسي وضعيت و رابطه بين مديريت دانش و ابعاد سايبرنتيك در نهاد كتابخانه‌ هاي عمومي كشور

هدف: پژوهش حاضر ضمن بررسي وضعيت مديريت دانش و سايبرنتيك در نهاد كتابخانه‌هاي عمومي كشور به بررسي تأثير سايبرنتيك كه شامل شش بعد اصلي تنوع و محدوديت، آنتروپي و اطلاعات، ضرورت تنوع و قاعده تصميم، هدف‌گذاري و كنترل، بازخورد و تمايزات و روابط است، بر مديريت دانش كه شامل چهار فرايند اصلي ايجاد دانش، تبديل و انتقال دانش، حفظ و نگهداري دانش و به‌كارگيري دانش مي‌باشد، در نهاد كتابخانه‌‌هاي عمومي كشور مي‌پردازد. روش‌شناسي: پژوهش حاضر توصيفي و از نوع كاربردي و به روش پيمايشي توصيفي انجام گرفته است. جامعه آماري پژوهش كاركنان ستادي نهاد كتابخانه‌هاي عمومي كشور بوده و اطلاعات با استفاده از پرسشنامه 38 سؤالي (19 سؤال پرسشنامه مربوط به سايبرنتيك و 19 سؤال مربوط به پرسشنامه مديريت دانش) گردآوري شده است. تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون تي تك نمونه‌اي و پيرسون استفاده شد. همچنين به‌منظور بررسي تأثير متغير سايبرنتيك بر مديريت دانش، يك مدل مفهومي ارائه شد. براي بررسي تأثير ابعاد و رابطه بين متغيرها از مدل‌سازي معادلات ساختاري به روش حداقل مربعات جزئي (PLSSEM) استفاده شده است. يافته‌ها: ابعاد سايبرنتيك و مديريت دانش (به غير از دو مورد در ابعاد تنوع و محدوديت و بعد ضرورت تنوع و قاعده تصميم) در نهاد كتابخانه‌هاي عمومي در وضعيت مناسبي قرار ندارند. همچنين يافته‌ها نشان داد بين مديريت دانش و ابعاد سايبرنتيك رابطه معني‌دار و مثبتي وجود دارد. بحث و نتيجه‌گيري: نهاد كتابخانه‌هاي عمومي كشور مي‌تواند از يافته‌هاي پژوهش در راستاي اجراي موفقيت‌آميز مديريت دانش با رعايت ابعاد سايبرنتيك استفاده نمايد.