بررسي تأثير مشاوره مامايي مبتني بر الگوي اعتقاد بهداشتي بر فاكتورهاي خوني در مادران باردار آنميك اروميه

EFFECT OF MIDWIFERY COUNSELING BASED ON HEALTH BELIEF MODEL ON BLOOD FACTORS IN PREGNANT MOTHERS ANEMIC OF URMIA

پيش‌زمينه و هدف: كم‌خوني فقر آهن شايع‌ترين نوع سوءتغذيه در سراسر دنياست كه عليرغم قابل‌پيشگيري بودن حدود نيمي از زنان و كودكان در كشورهاي درحال‌توسعه و بيش از 30درصد زنان ايراني از اين بيماري رنج مي‌برند.. لذا اين مطالعه باهدف تعيين تأثير مشاوره مامايي مبتني بر الگوي اعتقاد بهداشتي بر فاكتورهاي خوني در مادران باردار آنميك طراحي و اجرا شد. مواد و روش كار: مطالعه حاضر يك مطالعه مداخله‌اي با طرح پيش‌آزمون - پس‌آزمون گروه كنترل است كه با انتخاب 90 زن باردار كم‌خون با هموگلوبين زير 11 ميلي‌گرم در دسي ليتر در هفته‌هاي 10-6 بارداري (45 نفر مداخله, 45 نفر كنترل) به‌صورت تصادفي ساده از مراكز بهداشتي اروميه انجام شد. ابزار جمع‌آوري اطلاعات پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك بود. ابتدا پيش‌آزمون انجام و سپس جلسات آموزشي مبتني بر مدل در گروه مداخله برگزار شد. سطح هموگلوبين خون نمونه‌ها در هر دو گروه در نوبت اول بر اساس CBC درخواستي مركز, بار دوم يك ماه بعد از مداخله آموزشي و بار سوم در هفته‌هاي 30-26 سنجيده شد. داده‌هاي جمع‌آوري‌شده مربوط به فاكتورهاي خوني و پرسشنامه‌ها در دو گروه با نرم‌افزار SPSS-20 و آزمون‌هاي تي مستقل و زوجي و كاي دو تجزيه‌وتحليل شدند. 05/0>P معني‌دار در نظر گرفته شد. يافته‌ها: طبق نتايج مطالعه در مرحله قبل مداخله بين دو گروه مداخله و كنترل ازنظر متغيرهاي جمعيتي تفاوت معني‌داري نبود, پس از مداخله آموزشي ميانگين فاكتورهاي خوني در گروه مداخله به‌طور معني‌داري افزايش يافته بود (05/0>P). نتيجه‌گيري: يافته‌هاي اين مطالعه اثربخشي آموزش با چهارچوب مداخله اعتقاد بهداشتي را در افزايش ميانگين فاكتورهاي خوني زنان باردار كم‌خون نشان داد. پژوهشگران اين مطالعه مداخلات آموزشي را بر اساس اين مدل توصيه مي‌كنند.

Background & Aim: Iron deficiency anemia is the most common type of malnutrition around the world, despite the fact that about half of women and children in developing countries can be prevented and more than 30% of Iranian women suffer from this disease. Therefore, the aim of this study was to determine the effect of health education based on health belief model on blood factors in anemic pregnant mothers. Materials & Methods: The present study was an interventional study with pre-test and post-test control group. Subjects were selected from 90 pregnant women with low hemoglobin levels below 11 mg / dl (6-10 weeks) (45 subjects, 45 controls) were randomly assigned to health centers in Urmia. The data collection tool was demographic information questionnaire. Initially, a pre-test was conducted and then, educational-based sessions were conducted in the intervention group. Blood hemoglobin levels were measured in the first two groups according to the CBC request of the center, the second one month after the intervention and the third time in the weeks 30-26. The collected data were related to blood factors and questionnaires in two the data were analyzed using SPSS-20 software, independent t-test, paired ttest and Chi-square test. P <0.05 was considered significant. Results: According to the results of the study, there was no significant difference between the intervention and control groups in terms of demographic variables. After intervention, the mean of blood factors in the intervention group was significantly increased (P <0. 05). Conclusion: The findings of this study showed the effectiveness of education with the health belief intervention framework in increasing the mean blood factors of pregnant women. The researchers recommend studying educational interventions based on this model.