مقايسه حافظه بازشناسي و تجسم فضايي براساس ماز ذهني پترسون در دانشجويان با سرعت پردازش اطلاعات بالا و پايين

The Comparison of Recognition Memory and Spatial visualization Based on Peterson mental maze in Students with High and Low Information Processing Speed

هدف پژوهش حاضر با هدف مقايسه حافظه بازشناسي و تجسم فضايي براساس ماز ذهني پترسون در دانشجويان با سرعت پردازش اطلاعات بالا و پايين صورت گرفت. روش روش پژوهش حاضر علي- مقايسه اي بود. جامعه آماري پژوهش دانشجويان پسر دانشگاه اروميه در سال تحصيلي 95-1394 بودند. 140 دانشجو به عنوان نمونه براساس نمرات انتهايي توزيع(Z (Z±1/25 در پرسشنامه استروپ با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه ايانتخاب شدند و به آزمون هاي حافظه بازشناسي وكسلر و ماز ذهني پترسون پاسخ دادند. داده هاي به دست آمده با استفاده از آزمون هاي باكس، لون و كلموگروف- اسميرونف بررسي شده و با استفاده از روش تحليل واريانس چند متغيره مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت. يافته ها يافته هاي حاصل از تحليل واريانس چند متغيره نشان داد در مقايسه با گروه داراي سرعت پردازش اطلاعات پايين، ميانگين حافظه بازشناسي گروه داراي سرعت پردازش بالا، بيشتر و خطاي ماز ذهني پترسون آنان كمتر هست و بر عكس، ميانگين حافظه بازشناسي گروه داراي سرعت پردازش پايين كمتر و خطاي ماز ذهني پترسون آنان بيشتر است. نتيجه گيري حافظه بازشناسي و تجسم فضايي گروه نمونه از سرعت پردازش متاثر بوده و دانشجويان داراي سرعت پردازش اطلاعات بالا از توانمندي بالاتري در اين زمينه برخوردارند.

Objective The present study aimed to compare recognition memory and spatial visualisation based on Peterson mental maze in students with high and low information processing speed. Method The present study was a causal-comparative approach. The statistical population of the study included male students of Urmia University in the academic year 2015- 16 based on the final distribution of Z-scores (Z ± 25/1) in the Stroop questionnaire. 140 students were selected as samples using random cluster sampling and answered to Wechsler's recognition memory and Peterson's mental maze tests. Obtained data were studied by Box, levene and kolmogorow- smirnov's tests and analysed by using multivariate analysis of variance. Results The findings of multivariate analysis of variance (MANOVA) showed that the recognition memory mean of the high processing speed group was high compared to the low data processing speed group and their Peterson's mental maze errors were low and conversely. the recognition memory mean of the low processing speed group was low and their Peterson's mental maze errors were high. Conclusion recognition memory and spatial visualization of the sample group affected by processing speed and Students with high data processing speed enjoy a higher capability in this regard.