سنجش امكان توجه به مؤلفه‌هاي فرهنگي در آموزش دورۀ پايۀ طراحي معماري

حرفۀ معماري و به تبع آن آموزش معماري فرايندي است كه به‌شدت متأثر از عوامل فرهنگي هر سرزمين است. از آنجا كه دورۀ پايۀ طراحي معماري بخش مهمي از دورۀ آموزش را در بر مي‌گيرد نقش مهمي در شكل‌گيري شخصيت دانشجويان و رويكرد ايشان در رابطه با معماري و موضوعات مرتبط با آن از جمله فرهنگ دارد. در اين مقاله از يك‌ سو با مقايسه‌ برنامه‌هاي دوره پايه طراحي در سه دانشگاه اصلي كشور سرفصل‌هاي آموزش پايه جمع‌بندي شده است و از سوي ديگر به روش دلفي مؤلفه‌هاي فرهنگ و موضوعات تاثيرگذار بر معماري در حوزه مؤلفه‌هاي فرهنگي تدوين شده است. در مرحله نهايي به روش دلفي و استنتاج منطقي، امكان توجه به مؤلفه‌هاي فرهنگي در سرفصل‌هاي مختلف دوره پايه ارزيابي شده است. اين بررسي نشان مي‌دهد در چارچوب آموزش فعلي نيز با لحاظ موضوعات فرهنگي مرتبط با معماري در سرفصل‌هاي آموزش پايه امكان توجه به مؤلفه‌هاي فرهنگي وجود دارد.