بررسي تحليلي شاخص هاي كمي آزمون هاي چند گزينه اي گروه ايمني شناسي دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز

Analytical Study of Quantitative Indices of Multiple-choice Questions of Immunology Department in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences

با توجه به استفاده گسترده از سوالات چند گزينه اي در ارزيابي دانشجويان پزشكي، پژوهش حاضر به منظور بررسي تحليلي آزمون هاي چند گزينه اي گروه ايمني شناسي دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز در سال 1396 انجام گرفت. در اين مطالعه توصيفي مقطعي، اطلاعات مربوط به آزمون هاي چند گزينه اي گروه ايمني شناسي كه با دستگاه OP-Scan .تصحيح شده بود مورد بررسي قرار گرفت(808 سوال). ضريب دشواري، ضريب تميز و گزينه هاي انحرافي محاسبه گرديد. داده ها با استفاده از آمار توصيفي و ضريب همبستگي پيرسون تحليل شد. ميانگين ضريب دشواري سوالات 25/0±59/0 بود و 2/46 درصد سوالات ضريب دشواري مناسب داشتند. ميانگين ضريب تميز سوالات 24/0± 25/. بود و 3/57 درصد سوالات ضريب تميز مناسب داشتند. تجميع ضريب دشواري و تميز سوالات نشان داد كه فقط تعداد 248 سوال(7/30 درصد) از سوالات چند گزينه اي ايده آل مي باشند. تعداد 1525 گزينه(90/62%) از 2424 گزينه مورد بررسي گزينه انحرافي مناسب (Functional distractor=FD) و 889 0/37%) گزينه انحرافي نامناسب(Non-functional distracters=NFDs) بودند. يافته ها نشان داد كه در مجموع سوالات از كيفيت لازم برخوردار نبوده و نيازمند بازبيني و اصلاح مي باشند.

Considering the widespread use of MCQs in assessment of medical students, present study was conducted to item analyze of MCQs in immunology department at Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences in 2017. In this descriptive cross-sectional study, the data of MCQs designed by immunological faculties that corrected by the OP-Scan was assessed and explored the difficulty index, discrimination index and distractor options (808 MCQs). Then, data were analyzed using descriptive statistics and Pearson coefficient. The results showed the average of difficulty index of the MCQs was 0.59 ± 0.25, and 46.2% of the MCQs had a suitable difficulty. The average of the discrimination index of the MCQs was 0.25± 0.24 and 57.3% of the MCQs had a discrimination index. Accordingly, a Combination of the two difficulty and discrimination indices showed that only 248 MCQs (30.7%) were ideal. 1525 distractor option (62.9%) were functional distractor (FD) and 889 (37%) were non-functional distractor (NFDs). The findings showed that the MCQs required to be reviewed and improved.