كليدواژه :
ارزيابي كارايي , تحليل پوششي داده‌ها , ارزيابي عملكرد , بهره‌وري , گروه‌هاي آموزشي دانشگاه افسري امام علي (ع)
چكيده فارسي :
ارزيابي و سنجشِ كارايي، همواره يكي از دغدغه‌هاي مهم مديران سازمان‌ها است. از اين رو سال‌هاست كه روش‌ها و تكنيك‌هاي متعددي براي انجام اين مهم مطرح شده و مورد استفاده قرار گرفته است. يكي از اين تكنيك‌هاكه سهم عمده‌اي در تحقيقات حوزه‌هاي علمي مرتبط با سنجش و ارزيابي دارد تكنيك «تحليل پوششي داده‌ها» است. در واحدهاي دانشگاهي نيز به منظور ارزيابي كارايي و بهره‌وري، از الگو‌هاي رياضي تحقيق در عمليات استفاده مي‌شود. اين الگو‌ها مجموعه‌اي از فعاليت‌هاي آموزشي، پژوهشي و خدماتي را به‌عنوان شاخص‌هاي ورودي و خروجي در نظر مي‌گيرند و با توجه به ميزان اهميت و تأثيرگذاري هر يك از اين شاخص‌ها در مجموعه‌ي عملكرد، نسبت مجموع موزون خروجي‌ها بر مجموع موزون ورودي‌ها را به عنوان ميزان كارايي واحدهاي تصميم‌گيرنده محاسبه مي‌كند. در اين مقاله با استفاده از تحليل پوششي داده‌ها، كارايي فني 17 گروه آموزشي دانشگاه افسري امام علي (ع) براي يك دوره‌ي يك ساله ارزيابي شد. محاسبات در دو حالت بازدهي به مقياس ثابت و بازدهي به مقياس متغير انجام پذيرفت. نتايج حاصل نشان مي‌دهد كه از مجموع 17 گروه مورد بررسي، 14 گروه كارا و در 3 گروه ناكارا هستند. ضمن رتبه‌بندي كارايي گروه‌هاي آموزشي، نقاط ضعف و قوت هر يك از گروه‌ها و وضعيت استفاده از منابع نيز تبيين و بررسي شده است.
