بررسي مقايسه‌اي خودپنداره دانشجويان رشته‌هاي مختلف شاغل به تحصيل در دانشكده پرستاري مامايي اهواز

Comparative Study of Self-concept of Students at Ahvaz Nursing and Midwifery School

خودپنداره يكي از مهمترين جنبه هاي شخصيت فردي است. هدف از اين مطالعه مقايسه خودپنداره دانشجويان در زمينه هاي مختلف تحصيلي دانشكده پرستاري و مامايي اهواز است. مطالعه حاضر يك مطالعه توصيفي - اپيدميولوژيك است. از اين رو ، جامعه آماري پژوهش كل دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي اهواز در دانشگاه علوم پزشكي اهواز بود كه 660 دانشجو با ويژگي هاي ورودي پرسشنامه تكميل شدند. ابزار گردآوري داده ها شامل دو پرسشنامه بود: پرسشنامه دموگرافيك و پرسشنامه خودپنداره راجر كه استاندارد آن تاييد شده است. داده ها با استفاده از آمار توصيفي و تحليلي و نرم افزار SPSS 22 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. با توجه به تجزيه و تحليل داده ها ، 1/69٪ دانشجويان زن و ميانگين سني 5/3 ± 28/22 سال برآورد شد ، همچنين 52٪ دانشجويان دانشجوي پرستاري بودند كه 40٪ از دانش آموزان خودپنداره منفي داشتند. اگرچه ، مردان خودپنداره بهتري نسبت به زنان نشان دادند (P-value = 0.002). در ضمن ، كليه شركت كنندگان ، دانشجويان پرستاري از عزت نفس بهتري برخوردار بودند (P - ارزش = 0.014) ، همچنين دانشجويان تحصيلات تكميلي خودپنداره مثبت از دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد داشتند (000/0 = P). براساس نتايج اين مطالعه ، اكثر دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي اهواز از خودپنداره منفي برخوردار بودند ، بنابراين توصيه مي شود مشكلات رواني دانشجويان پزشكي كه در آموزش و كار خود دچار استرس بالايي هستند ، ريشه يابي و ارزيابي شود. استراتژي هاي مناسب و مراحل عملي مشخص مي شود. پسران خودپنداره بهتري نسبت به زنان نشان دادند (002/0 = P). در ضمن ، كليه شركت كنندگان ، دانشجويان پرستاري از عزت نفس بهتري برخوردار بودند (P - ارزش = 0.014) ، همچنين دانشجويان تحصيلات تكميلي خودپنداره مثبت از دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد داشتند (000/0 = P). براساس نتايج اين مطالعه ، اكثر دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي اهواز از خودپنداره منفي برخوردار بودند ، بنابراين توصيه مي شود مشكلات رواني دانشجويان پزشكي كه در آموزش و كار خود دچار استرس بالايي هستند ، ريشه داده و ارزيابي شود استراتژي هاي مناسب و مراحل عملي مشخص مي شود. پسران خودپنداره بهتري نسبت به زنان نشان دادند (002/0 = P). در ضمن ، كليه شركت كنندگان ، دانشجويان پرستاري از عزت نفس بهتري برخوردار بودند (P - ارزش = 0.014) ، همچنين دانشجويان تحصيلات تكميلي خودپنداره مثبت از دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد داشتند (000/0 = P). براساس نتايج اين مطالعه ، اكثر دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي اهواز از خودپنداره منفي برخوردار بودند ، بنابراين توصيه مي شود مشكلات رواني دانشجويان پزشكي كه در آموزش و كار خود دچار استرس بالايي هستند ، ريشه داده و ارزيابي شود استراتژي هاي مناسب و مراحل عملي مشخص مي شود. 000) براساس نتايج اين مطالعه ، اكثر دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي اهواز از خودپنداره منفي برخوردار بودند ، بنابراين توصيه مي شود مشكلات رواني دانشجويان پزشكي كه در آموزش و كار خود دچار استرس بالايي هستند ، ريشه داده و ارزيابي شود استراتژي هاي مناسب و مراحل عملي مشخص مي شود. 000) براساس نتايج اين مطالعه ، اكثر دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي اهواز از خودپنداره منفي برخوردار بودند ، بنابراين توصيه مي شود مشكلات رواني دانشجويان پزشكي كه در آموزش و كار خود دچار استرس بالايي هستند ، ريشه داده و ارزيابي شود استراتژي هاي مناسب و مراحل عملي مشخص مي شود.

Abstract: The self-concept is one of the most important aspects of the individual personality. The purpose of this study was to compare the self-concept of students in different fields of study in Ahvaz nursing and midwifery faculty. The present study was a descriptive epidemiological study. Hence, the research population was total students in Ahvaz nursing and midwifery faculty at Ahvaz University of Medical Sciences that 660 students with entrance features were completed questionnaires. The data gathering tool was comprised of two questionnaires: demographic questionnaire and Roger’s self-concept questionnaire that its standard was confirmed. Data were analyzed using descriptive and analytical statistics and SPSS 22 software too. Considering the data analysis, 69.1% of students were female and the mean of age was estimated 22.28 ± 3.5 years, and also 52% of students were nursing students that 40% of students had negative selfconcept. Although, males showed better self-concept than females (P-value = 0.002). In comparison all participants, nursing students had better self-esteem (P - value = 0.014), as well as Postgraduate students had more positive self-concept than undergraduate students (P-value = 0.000). According to the results of this study, majority of students at Ahwaz nursing and midwifery faculty had a negative self-concept, therefore, it is recommended that the psychological problems of medical students facing high stress in their education and work should be rooted and evaluated then appropriate strategies and practical steps would be figured out.