رابطه‌ي بين باورهاي فراشناختي با ميزان سازگاري فردي و اجتماعي كتابداران دانشگاه علوم پزشكي ايران

The Relationship between Iran University of Medical Sciences Librarians’ Level of Individual-Social Adaptability and Metacognitive Beliefs

زمينه و هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه‌­ي بين باورهاي فراشناختي با ميزان سازگاري فردي و اجتماعي كتابداران دانشگاه علوم پزشكي ايران است. روش بررسي: روش پژوهش حاضر توصيفي، از نوع همبستگي بود. جامعه آماري 51 نفر از كتابداران دانشگاه علوم پزشكي ايران بود. ابزار پژوهش، پرسش‌­نامه­‌هاي سازگاري فردي و اجتماعي كاليفرنيا و باورهاي فراشناختي MCQ-30 بود. تحليل داده‌­ها به روش آمار استنباطي(ضريب همبستگي پيرسون) بود. داده‌­ها در برنامه آماري SPSS تجزيه و تحليل گرديد. يافته‌­ها: نتايج نشان داد كه بين سازگاري فردي با متغيرهاي باورهاي مثبت در مورد نگراني، كنترل ناپذيري و خطر، خودآگاهي شناختي رابطه­‌ي منفي هست. اما با متغير كنترل افكار، ارتباط مثبت بوده و هيچ ارتباطي با متغير اطمينان شناختي گزارش نشد. ارتباط بين سازگاري اجتماعي با متغيرهاي كنترل­ ناپذيري و خطر، اطمينان­‌شناختي، كنترل افكار مثبت بود. هيچ ارتباطي بين سازگاري اجتماعي و باورهاي مثبت در مورد نگراني ديده نشد. سازگاري اجتماعي با خودآگاهي شناختي ارتباط منفي داشت. نتيجه­‌گيري: افزايش متغير باورهاي مثبت در مورد نگراني باعث كاهش سازگاري فردي شده و بر سازگاري اجتماعي بي ­تاثير است. افزايش متغير كنترل ­ناپذيري و خطر، منجر به كاهش سازگاري فردي و افزايش سازگاري اجتماعي مي­‌شود. افزايش اطمينان­‌شناختي كتابداران در سازگاري فردي بي‌­تاثير بوده اما در سازگاري اجتماعي آنها تاثير مثبت دارد. افزايش كنترل افكار درميان كتابداران موجب افزايش سازگاري فردي و اجتماعي آنان مي­‌شود. افزايش خودآگاهي شناختي، منجر به كاهش سازگاري هاي فردي و اجتماعي كتابداران مي‌­گردد.

Background and Aim: The purpose of this study was to investigate the relationship between metacognitive beliefs and individual-social adaptability among Iran University of Medical Sciences librarians. Materials and Methods: The research method was descriptive correlational. The statistical population of this study included 51 librarians of Iran University of Medical Sciences. The research tool was the California Individual and Social Adjustment Questionnaire and meta-cognitive beliefs of Wells and Cartwheel-Hatton. Data were analyzed by inferential and descriptive statistics (Pearson correlation coefficient) and SPSS. Results: The results showed that there was a negative relationship between individual adaptability and the variables positive beliefs about worries, uncontrollability and risk, and cognitive self-awareness. With the variable thought control, the relationship was positive, but there was no relationship with the cognitive reliability variable. Between social adjustment on the one hand and irregularity and risk variables, cognitive reliability, and thoughts control on the other hand the relationship was positive. There was no relationship between social adaptability and positive beliefs about worries. However, social adaptability was negatively related to cognitive self-awareness. Conclusion: Increasing the variable of positive beliefs about worries reduces individual adaptability, but has no effect on social adaptability. Increasing the uncontrollability and risk variable reduces individual adaptability, but increases social adaptability. Cognitive enhancement of librarians is ineffective in individual adaptation, but has a positive impact on social adaptability. Increasing control of thoughts among librarians will increase their individual and social adaptability. Increasing cognitive self-awareness leads to the reduction of the individual and social adaptation of librarians.