فراتحليل اثربخشي مداخلات روان‌شناختي بر عزت نفس دانش‌آموزان

پژوهش حاضر به ‌منظور بررسي پژوهش‌هاي انجام شده در ارتباط با اثربخشي مداخلات روان‌شناختي بر عزت نفس دانش‌‌آموزان دوره دبيرستان و راهنمايي انجام شد. در اين خصوص، فراتحليل با يكپارچه كردن نتايج حاصل از انجام تحقيقات مختلف، تلاش مي‌كند تا ميزان اندازه اثر مداخلات روان‌شناختي را مشخص كند. بدين منظور با استفاده از ملاك‌هاي درون‌گنجي به‌منظور انتخاب نمونه پژوهش، از بين 40 پژوهش، 27 پژوهش را كه از‌لحاظِ روش‌شناختي مورد تأييد قرار گرفتند، انتخاب و فراتحليل بر روي آنها انجام گرفت. تعداد كل آزمودني‌هايي كه در پژوهش‌هاي انتخاب شده مشاركت داشتند، براي دانش‌آموزان دبيرستان 655 نفر و براي دانش‌آموزان راهنمايي برابر با 1151 نفر بود. ابزار پژوهش، چك‌ليست فراتحليل بود. پژوهش حاضر مبتني بر 27 اندازه ‌اثر ‌بود. نتايج پژوهش نشان داد، ميزان اندازه ‌اثر مداخلات روان‌شناختي بر عزت نفس دانش‌آموزان، مطابق جدول تفسير اندازه ‌اثر كهن  در‌حد بالاست. بنابراين مداخلات روان‌شناختي بر ارتقاء عزت نفس دانش‌آموزان در ايران تأثير بسيار زيادي داشته است.