پيش‌بيني تعهد سازماني دبيران مقطع متوسطه دوم زاهدان بر اساس الگوي سلامت سازماني هوي و فيلدمن در سال تحصيلي 1394-1393

يك سازمانِ سالم، جايي است كه افراد دوست دارند در آن كار كنند و افتخار مي‌كنند كه بخشي از آن سازمان هستند. انتظار بر اين است كه تعهد سازماني كاركنان در سازمان‌هاي سالم بيشتر باشد؛ از‌اين‌رو، مطالعه حاضر با هدف تعيين رابطه سلامت سازماني مدارس با تعهد سازماني دبيران مقطع متوسطه دوم زاهدان در سال تحصيلي 1394-1393 انجام گرفت. مطالعه حاضر توصيفي همبستگي بوده كه به‌شيوه نمونه‌گيري طبقه‌اي تصادفي از بين 1038 دبير مقطع متوسطه دوم شهر زاهدان تعداد 281 دبير از طريق دو پرسشنامه سلامت سازماني هوي و فيلدمن (1997) و تعهد سازماني لينز (2003) مورد مطالعه قرار گرفتند. براي تجزيه‌و‌تحليل داده‌ها از ضريب همبستگي و رگرسيون چندگانه همزمان با كمك نرم‌افزارspss21  استفاده شد. بر‌اساس يافته‌ها، ميانگين نمرات سلامت سازماني مدرسه و تعهد سازماني دبيران، در سطح بالاتري از ميانگين نظري قرار داشت. بين سلامت سازماني مدرسه و مؤلفه‌هاي آن (نفوذ مدير، پشتيباني منابع، تأكيد علمي، روحيه، يگانگي نهادي، ملاحظه‌گري و ساخت‌دهي) با تعهد سازماني دبيران، رابطه مثبت و معناداري وجود داشت (0.01 p). نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نيز نشان داد كه تمام مؤلفه‌هاي سلامت سازماني به جز مؤلفه ساخت‌دهي و پشتيباني منابع توان پيش‌بيني تعهد سازماني دبيران را دارند (0.05 p)؛ بنابراين، مي‌توان نتيجه ‌گرفت كه سلامت سازماني مدرسه باعث مي‌شود دبيران نسبت به مدرسه احساس تعهد سازماني بيشتري داشته باشند و در راستايِ تحقق اهداف آن گام بردارند.