مقايسه‌ سبك‌هاي هويت و كيفيت دوستي در دانش‌آموزان دختر و پسر

هدف از پژوهش حاضر، مقايسه‌ سبك‌هاي هويت و كيفيت دوستي در نوجوانان دختر و پسر شهرستان خاش بود.بدين منظور تعداد ۴۰۰ دانش‌آموز دختر و پسر (۱۹۹ دختر و ۲۰۱ پسر) به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي از سطح شهرستان خاش انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش، پرسشنامه سبك‌هاي هويت برزونسكي (۱۹۹۲) و پرسشنامه كيفيت دوستي ظهره‌وند و حجازي (۱۳۷۹) بود. به‌منظورِ تجزيه‌و‌تحليل داده‌ها، از آزمون t براي مقايسه ميانگين دو گروه مستقل استفاده شد. نتايج به‌دست آمده نشان‌دهنده تفاوت معنادار بين ميانگين نمرات گروه دختران و پسران در كليه مؤلفه‌هاي پرسشنامه سبك‌هاي هويت به‌غير از سبك سردرگم اجتنابي است. همچنين، بين ميانگين نمرات گروه دختران و پسران در نمره كل پرسشنامه كيفيت دوستي و در مؤلفه رضايت‌مندي حداقل در سطح اطمينان، ۹۵ درصد تفاوت معناداري وجود ندارد؛ ولي در مؤلفه‌هاي مجاورت، خود‌فاش‌سازي و اعتماد بين ميانگين نمرات گروه دختران و پسران تفاوت معناداري وجود دارد.