بررسي نقش عملكرد خانواده، احساس تنهايي و عزتِ‌ نفس در اعتياد نوجوانان به اينترنت

هدف پژوهش حاضر، ترسيم روابط بين متغيّرهاي پيش‌بين عملكرد خانواده، احساس تنهايي و عزتِ‌نفس با اعتياد به اينترنت در دانش‌آموزان نوجوان بود. از بين جامعه آماري دانش‌آموزان دبيرستان شهر اروميه، تعداد 390 نفر (235 پسر، 155 دختر) بر‌اساس نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. سپس پرسشنامه‌هاي اعتياد به اينترنت، سنجش عملكرد خانواده، احساس تنهايي و عزتِ‌نفس كوپر‌اسميت به‌منظورِ پاسخگويي در بين آن‌ها توزيع شد.داده‌هاي جمع‌آوري ‌شده به‌منظور بررسي اهداف پژوهش، با استفاده از تحليل رگرسيون هم‌زمان، تحليل واريانس چند‌متغيّره و تحليل واريانس يك‌طرفه تحليل شدند. نتايج نشان داد كه همبستگي معناداري بين متغيّرهاي عملكرد خانواده، احساس تنهايي و عزتِ‌نفس با اعتياد به اينترنت وجود دارد (0.001 P). همچنين، نتايج مدل رگرسيون نشان داد كه درمجموع، متغيّرهاي پيش‌بين 60 درصد از واريانس متغيّر ملاك اعتياد به اينترنت را تبيين مي‌كنند (0.60=R2). بررسي نقشجنسيت نشان داد كه اين متغيّر سهم معناداري در پيش‌بيني اعتياد به اينترنت ندارد و نيز نتايج تحليل واريانس نشان داد، بين دانش‌آموزان داراي اعتياد به اينترنت و دانش‌آموزانبهنجار، تفاوت معناداري (0.001 P) در عملكرد خانواده، احساس تنهايي و عزتِ‌نفس وجود داشت؛ به‌طوري ‌كه دانش‌آموزان داراي اعتياد به اينترنت در مؤلفه‌هاي عملكرد خانواده، احساس تنهايي و عزتِ‌نفس در مقايسه با گروه بهنجار، نمرات پايين‌تري داشتند.