رتبه بندي مشكلات اجتماعي از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي تبريز

زمينه و هدف: به منظور برنامه ريزي علمي و مبتني بر واقعيات جامعه و با توجه به امكانات و ظرفيت هاي محدود جامعه، لازم است مشكلات اجتماعي را اولويت بندي نموده و بتدريج به برنامه ريزي براي كنترل آنها پرداخت. هدف از اين مطالعه رتبه بندي مشكلات اجتماعي در دانشگاه و جامعه از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي تبريز بود.روش و مواد: مطالعه حاضر، يك مطالعه توصيفي تحليلي بود كه در تابستان 1396 در دانشگاه علوم پزشكي تبريز انجام گرفت. پس از طراحي پرسشنامه، و بررسي روايي و پايايي آن، پرسشنامه خود ايفا توسط 370 نفر از دانشجويان تكميل شد. روش نمونه گيري به صورت نمونه گيري در دسترس بود. از آزمون Friedman براي رتبه بندي مشكلات اجتماعي استفاده شد. داده ها بعد از جمع آوري، وارد نرم افزار SPSS-16 گرديد و رتبه بندي مشكلات اجتماعي بر اساس رتبه ميانگين امتيازات هر گزينه انجام گرفت.  يافته ها: از ديدگاه دانشجويان بيكاري با رتبه ميانگين 19.3، فقر 17.3، اعتياد 16.6 ،پارتي بازي 16.6 و گراني 15.4 به ترتيب مهمترين مشكلات اجتماعي در جامعه و پارتي بازي با رتبه ميانگين 9.2، بي انگيزگي 8.6، نبود وجدان كاري 8.4، تبعيض 7.8 و فرارمغزها 7.3 به ترتيب مهمترين مشكلات اجتماعي در محيط دانشگاه به شمار مي روند. از نظر دانشجويان دختر در مقايسه با دانشجويان پسر، مشكلات اجتماعي شامل مصرف الكل، پارتي بازي و ترك تحصيل از اهميت بيشتري به عنوان يك مشكل اجتماعي در محيط دانشگاه برخوردار هستند ولي بين نظرات دانشجويان بومي و غير بومي از نظر آماري تفاوت معني دار وجود نداشت.نتيجه گيري: مطالعه نشان داد كه از نظر دانشجويان در محيط جامعه به ترتيب بيكاري، فقر، اعتياد و در محيط دانشگاه به ترتيب پارتي بازي، بي انگيزگي و نبود وجدان كاري، سه رتبه اول مشكلات اجتماعي شناخته مي شوند.